17.根據(jù)圖1和圖2,請回答下列問題:
(1)嫁接包括兩種方式,圖1所指的方式是枝接,圖2所指的方式是芽接.其中,標號是①接穗,標號②是砧木.
(2)如果想在毛桃樹上結(jié)出油桃,則標號①應該為油桃的枝條,標號②應該為毛桃的枝干.果樹可以用種子繁殖,但是一般都是用嫁接繁殖,原因是嫁接屬于無性生殖,可以保持親本的優(yōu)良性狀,加快繁育速度.
(3)為了確保嫁接成功,應當使①和②的形成層緊密結(jié)合.

分析 嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體. 分析圖形作答.

解答 解:(1)嫁接時,用枝條作接穗,是枝接,用芽做接穗,叫芽接.因此,圖1所示的嫁接方式是枝接,圖2所示的嫁接方式是芽接.接上去的部分為接穗,被接的植物是砧木,圖中屬于接穗的是①,屬于砧木的是②.
(2)嫁接沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合,屬于無性生殖,可以保持親本的優(yōu)良性狀,加快繁育速度.嫁接能保持接穗的優(yōu)良性狀,因此,如果想在毛桃樹上結(jié)出油桃,則標號①應該為油桃的枝條,標號②應該為毛桃的枝干.
(3)嫁接提高成活率的關(guān)鍵是使①接穗和②砧木的形成層要緊密結(jié)合.
故答案為:(1)枝接; 芽接;接穗;砧木;
(2)油桃;毛桃;無性;親本的優(yōu)良性狀;繁育速度;
(3)形成層(分生組織)

點評 嫁接是考試的重點,要注意掌握,同時注意搜集常見的適合用嫁接繁殖的植物種類.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示染色體中蛋白質(zhì)、DNA、基因的關(guān)系.甲、乙、丙依次是(  )
A.基因、DNA、蛋白質(zhì)B.DNA、基因、蛋白質(zhì)C.基因、蛋白質(zhì)、DNAD.DNA、蛋白質(zhì)、基因

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.生物進化最直接的證據(jù)是(  )
A.化石B.傳說C.古猿D.胚胎

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖,請據(jù)圖回答.
(1)此食物網(wǎng)中有5條食物鏈
(2)食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是草,數(shù)量最少的生物是鷹.
(3)食物網(wǎng)中鷹和兔的關(guān)系是捕食關(guān)系.
(4)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)的能力.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.閱讀下面材料,回答問題:
2017年2月22日蕪湖新聞網(wǎng)報道,蕪湖市人感染H7N9禽流感疫情形勢較嚴峻,從2016年12月至今蕪湖市累計發(fā)現(xiàn)本地人感染H7N9禽流感確診病例5例,并出現(xiàn)了死亡病例.該病病例多為中老年人,且診斷時病情較重,病死率較高.市民須加強防范,避免與禽類接觸,如果有活禽接觸史后出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀,尤其是出現(xiàn)乏力、肌肉酸痛的全身癥狀后,一定要第一時間前往正規(guī)醫(yī)療機構(gòu)就診,并告知醫(yī)院接觸史,爭取盡早發(fā)現(xiàn)診斷,提高治愈率.
(1)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析,H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的病原體,患H7N9型禽流感的禽類屬于傳染源.
(2)在疫病的防疫期,對可能帶有H7N9型禽流感病毒的動物進行焚毀處理,這一預防措施屬于控制傳染源.
(3)如果成功研制H7N9型禽流感疫苗,人們可通過注射疫苗來提高對該病的免疫能力.對易感人群進行預防接種.接種的疫苗叫做抗原,能刺激人體產(chǎn)生抗體,這屬于特異性免疫.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.與小腸吸收功能相適應的特點不包括( 。
A.成人的小腸可達5~6米B.小腸內(nèi)表面布滿小腸絨毛
C.小腸內(nèi)有多種消化酶D.小腸內(nèi)壁突起形成鄒襞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,該結(jié)構(gòu)稱為(  )
A.神經(jīng)元B.神經(jīng)C.神經(jīng)末梢D.神經(jīng)纖維

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列說法中,不正確的是( 。
A.細胞分裂使細胞的數(shù)量增多,細胞分化形成了不同的組織
B.克隆羊“多莉”的實例說明,細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳
C.細胞膜能控制物質(zhì)進出細胞,但細胞膜在光學顯微鏡下不易看清楚
D.人體口腔上皮細胞與洋蔥表皮細胞相比少了細胞壁、葉綠體和液泡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示的四種生物既有相同之處又有不同之處,下列相關(guān)說法正確的是( 。
A.圖中四種生物都只由一個細胞獨立地完成各種復雜的生理功能
B.圖中四種生物共有的細胞結(jié)構(gòu)是細胞膜、細胞質(zhì)、成形的細胞核
C.大腸桿菌和酵母菌的生殖方式為孢子生殖,變形蟲和衣藻為分裂生殖
D.圖中四種生物只有衣藻為生產(chǎn)者,其余都為消費者

查看答案和解析>>

同步練習冊答案