12．在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡．

分析 生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．

解答 解：生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡，生物的種類數(shù)量不是不變、而是相對穩(wěn)定．生態(tài)系統(tǒng)中動物的數(shù)量取決于這個生態(tài)系統(tǒng)中的植物數(shù)量，如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被餓死，兔因餓死數(shù)量減少，草的數(shù)量就會慢慢增多，草多了，兔因食物充足數(shù)量也慢慢增多，但最終草的數(shù)量遠(yuǎn)大于兔的，達(dá)到一種動態(tài)的平衡，并維持一定的比例．因此在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的種類、數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡．
故答案為：種類；數(shù)量；比例；生態(tài)平衡

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生態(tài)平衡的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在人體中數(shù)量最大、分布最廣的血管是（　　）
A．動脈B．靜脈C．毛細(xì)血管D．以上都不是

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．細(xì)菌在環(huán)境適宜時利用芽孢生殖，生殖速度很快．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列生物中通過胎生哺乳方式繁殖后代的是（　�。�
A．家養(yǎng)的貓B．魚缸中的金魚C．樹上的知了D．空中的小鳥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于日本血吸蟲感染人的過程的說法，錯誤的是（　�。�
A．成蟲在人體內(nèi)交配、產(chǎn)卵
B．幼蟲在紋沼螺體內(nèi)繁殖，并進(jìn)一步發(fā)育
C．蟲卵在水中孵化成幼蟲
D．幼蟲從體內(nèi)逸出，鉆入人體發(fā)育成成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．材料一：楚漢相爭末期，漢王劉邦派謀士在項(xiàng)王必經(jīng)之地“召集”螞蟻排出“項(xiàng)王必死于此地”幾個字，項(xiàng)王因此被攻破心理防線，以為是天意而自殺．
材料二：隨著生態(tài)環(huán)境的進(jìn)一步改善，在很多地方，每到春季來臨之前，可見燕子們忙碌的身影，銜泥、筑巢．
材料三：在人工飼養(yǎng)條件下很多野生動物一下重要行為丟失，如野馬只會在水槽中飲水．為恢復(fù)其在野外條件下的飲水能力，研究人員一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水以恢復(fù)野馬野外生存能力．
（1）材料一中利用了螞蟻的取食行為，這種行為和材料二中燕子的遷徙行為，從行為獲得的途徑來看，應(yīng)屬于先天性行為．這種行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的．
（2）材料三中人們對野馬進(jìn)行野外飲水訓(xùn)練，野馬所形成的水坑飲水行為屬于學(xué)習(xí)，這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為．
（3）燕子的體型呈流線型，作用是減少飛行中空氣的阻力．前肢變成翼，胸骨上高聳的突起叫龍骨突．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)下列動物的特征回答問題：
A．軟體動物 B．腔腸動物  D．昆蟲類 E．鳥類 F．哺乳動物 G．魚類
（1）體溫恒定的有EF；       
（2）用鰓呼吸，用鰭游泳的是G；
（3）具有蛻皮現(xiàn)象的是D；
（4）用肺呼吸并有氣囊輔助呼吸的是E；
（5）消化管有口無肛門的是B；
（6）根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱，可將以上述動物分成兩類，其中無脊椎動物有ABD，脊椎動物有EFG．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．生命起源的物質(zhì)基礎(chǔ)是（　�。�
A．火山噴發(fā)，熔巖橫流B．高溫、紫外線、閃電、宇宙射線
C．簡單的小分子有機(jī)物D．原始大氣成分

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下面說法不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化形成組織
B．細(xì)胞分化特點(diǎn)是細(xì)胞群的數(shù)目不變，形態(tài)改變
C．血液、軟骨、肌腱、韌帶、淋巴、皮膚都屬于組織
D．植物結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案