【題目】下列生物性狀中屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.番茄的紅果與圓果B.小明的身高和小華的體重
C.豌豆的高莖與矮莖D.狗的短尾與長(zhǎng)耳
【答案】C
【解析】
同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀。
A、番茄的紅果與圓果,是番茄的顏色和形狀不同,是兩種性狀,不是相對(duì)性狀。如番茄紅果與黃果,或番茄的圓果與長(zhǎng)果,都是相對(duì)性狀,A不符合題意.
B、小明的身高和小華的體重,是兩種性狀,不是相對(duì)性狀,B不符合題意;
C、豌豆的高莖與矮莖,是豌豆莖的高矮不同,是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,是相對(duì)性狀,C符合題意。
D、狗的短尾與長(zhǎng)耳,是狗的尾巴的長(zhǎng)短和耳朵的長(zhǎng)短,是兩種性狀,不是相對(duì)性狀,如狗的長(zhǎng)尾和短尾,或狗的長(zhǎng)耳與短耳,都是相對(duì)性狀,D不符合題意。
故選:C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】表是化驗(yàn)?zāi)辰】等四I動(dòng)脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液得到的數(shù)據(jù)。請(qǐng)
主要成分 | 血漿(克/100毫升) | 腎小囊(克/100毫升) | 尿液(克/100毫升) |
水 | 90 | 98 | 96 |
蛋白質(zhì) | 8.00 | 0.03 | 0.00 |
A | 0.10 | 0.10 | 0.00 |
無(wú)機(jī)鹽 | 0.72 | 0.72 | 1.10 |
B | 0.03 | 0.03 | 1.80 |
(1)表中A的成分可能是_____,B的成分可能是_____。
(2)與血漿相比,腎小囊中液體的變化,說(shuō)明了腎小球的_____作用。
(3)A物質(zhì)在腎小囊中存在而在尿液中沒(méi)有,說(shuō)明腎小管具有_____作用。
(4)尿檢中發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),可能出現(xiàn)病變的部位是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能協(xié)調(diào)肌肉活動(dòng)、維持身體平衡的主要結(jié)構(gòu)是
A.小腦B.腦干C.脊髓D.脊神經(jīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于芽的敘述,正確的是( 。
A.棉花長(zhǎng)到一定高度要摘除側(cè)枝和側(cè)芽
B.無(wú)論是頂芽還是側(cè)芽,都有可能是枝芽、花芽或是混合芽
C.枝芽頂端鈍圓,基部尖細(xì)
D.主干頂端的芽叫頂芽,側(cè)枝頂端的芽叫側(cè)芽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺素的生理作用,設(shè)計(jì)并實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn):
①取兩個(gè)玻璃缸編號(hào)為A、B,在A、B兩缸內(nèi)各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪飼料。
②在A、B兩缸內(nèi)各加入同時(shí)孵化的蝌蚪5只。
③在A缸加入適量的甲狀腺激素,B缸不加。
④保持A、B兩缸內(nèi)水溫22~25℃,并每天觀察和記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況。
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并解答問(wèn)題:
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是_____。
(2)對(duì)A、B兩組的蝌蚪,應(yīng)該提供相同的生活條件是______。
(3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A缸_____;B缸_____。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè):甲狀腺激素的功能是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)與植物的蒸騰作用無(wú)關(guān)( )
A.促進(jìn)植物根對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸
B.促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸
C.體內(nèi)水分充足時(shí)枝葉舒展,從而有利于光合作用
D.降低植物體的溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種莊稼要施肥,養(yǎng)花種草也要施肥。肥料的作用主要是給植物的生長(zhǎng)提供______。胚珠里面的卵細(xì)胞,與來(lái)自花粉管中的精子結(jié)合,形成受精卵的過(guò)程,稱(chēng)為______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是顯微鏡目鏡和物鏡的組合,在視野中看到最多細(xì)胞的是( )
A.10×和4×B.10×和10×C.16×和10×D.16×和40×
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,______能控制物質(zhì)的進(jìn)出,______控制生物的發(fā)育和遺傳。
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