(2015秋•東平縣期末)下列單細(xì)胞生物同時(shí)具有能量轉(zhuǎn)換器葉綠體和線粒體的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東東營(yíng)廣饒樂(lè)安中學(xué)七年級(jí)下(開(kāi)學(xué)摸底)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
常食“五谷雜糧”,有利于健康,是因?yàn)椋?)
A.能治百病 B.容易消化、吸收
C.營(yíng)養(yǎng)豐富,為人體提供全面的營(yíng)養(yǎng) D.色、香、味俱全
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省太原市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
(2015秋•太原期末)生物分類單位越大,其中所包含生物的共同特征越多. (判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市東平縣五四制六年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•東平縣期末)分析細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,回答問(wèn)題:
(1)從圖中可以看出,植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)是 (填結(jié)構(gòu)名稱,不全不得分)
(2)“種瓜得瓜,種豆得豆”取決于結(jié)構(gòu)[ ] .
(3)西瓜的紅汁水很甜,是因?yàn)槠渲械奶欠执嬖谟诮Y(jié)構(gòu)[ ]中的細(xì)胞液中
(4)圖中結(jié)構(gòu)[2]的主要功能是 .
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市東平縣五四制六年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•東平縣期末)下列關(guān)于“葉片基本結(jié)構(gòu)示意圖”的分析,不正確的是( )
A.能進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)的部分是[2]葉肉,屬于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B.[1]和[3]下表皮,細(xì)胞排列緊密,屬于上皮組織
C.[5]葉脈,可以運(yùn)送水分、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)物,屬于輸導(dǎo)組織
D.分析知,葉是植物的一種器官
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市東平縣五四制六年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•東平縣期末)在制作和觀察了幾種動(dòng)植物細(xì)胞的裝片后,小強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行了梳理,你不認(rèn)同的是( )
A.通過(guò)觀察可知:所有植物細(xì)胞都含有葉綠體
B.在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),滴加生理鹽水的目的是保持細(xì)胞形態(tài)
C.在顯微鏡下觀察染色的洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)染色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核
D.各種植物細(xì)胞形態(tài)不同,但基本結(jié)構(gòu)是相同的
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市東平縣五四制六年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•東平縣期末)下列關(guān)于“用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A.對(duì)光時(shí),應(yīng)該讓較小的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
B.鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)注視目鏡內(nèi)的物像
C.使用物鏡與目鏡的倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞數(shù)越少
D.可觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制六年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•臨沂)如圖是小紅觀察到洋蔥根尖細(xì)胞的分裂過(guò)程后繪制的示意圖,其中分裂順序正確的是( )
A.甲→乙→丙→丁 B.甲→丙→丁→乙
C.丁→乙→甲→丙 D.甲→丙→乙→丁
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•玉溪模擬)水蜜桃味甜,毛桃味酸,現(xiàn)將水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木)上,成活后,結(jié)出的成熟果實(shí),其味是( )
A.酸味的
B.甜味的
C.一半酸味,一半甜味
D.酸甜適中
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