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13．下列預防乙肝病流行的措施，不合理的是（　�。�
A．注意通風，保持室內空氣清新B．加強體育鍛煉，增強體質
C．食堂的餐具嚴格消毒D．接種乙肝疫苗

分析 （1）傳染病的流行必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，因此預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．
（2）病毒性肝炎屬于消化道傳染病，主要通過飲水和食物傳播．

解答 解：A、注意通風，保持室內空氣清新可以預防呼吸道傳染病，而不能預防乙肝�。ㄏ纻魅静。珹不正確；
BCD、加強體育鍛煉，增強體質、食堂的餐具嚴格消毒、接種乙肝疫苗，都是預防乙肝病流行的措施，BCD正確．
故選：A．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握傳染病的預防措施．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于生命現(xiàn)象的是（　　）
A．生石花開出黃色的花朵B．鐵皮生銹
C．潮漲潮落D．鐘乳石慢慢長大

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖，請根據圖回答問題．
（1）人體消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的，人體內最大的消化腺是[4]肝臟，它分泌的消化液膽汁雖不含消化酶，但能促進脂肪物質進行消化．
（2）蛋白質的初步消化是從[5]胃開始的．
（3）食物的消化和吸收主要是在[7]小腸進行的，它具有許多環(huán)形的皺襞，其上還有許多的絨毛及毛細血管．這大大增加了消化和吸收的表面積．
（4）只能吸收少量水、無機鹽和部分維生素的是[8]大腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是（　　）
A．長臂猿B．森林古猿C．北京猿人D．黑猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．為了探究“饅頭在口腔中的變化”，某生物興趣小組進行了如下實驗，根據實驗內容，回答下列問題：
試管編號1號2號3號4號
饅頭碎屑碎屑碎屑饅頭塊
試劑2ml唾液3ml清水2ml唾液A
振蕩后保溫振蕩/37℃振蕩/37℃振蕩/100℃不振蕩/37℃
碘液2滴
結果不變藍變藍B變藍
（1）在探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭有消化作用”時，應選擇4號作為實驗組，并在4號試管的A處加入2ml唾液，與1號試管形成對照，此外3號管與1號管也形成了對照，其變量是牙齒的咀嚼、舌的攪拌．
（2）為探究“唾液淀粉酶的作用”應選用1號和2號作為一組對照實驗，但此組對照實驗中有一處錯誤，這個錯誤是2試管中加2ml清水．
（3）滴加碘液后，3號試管B的結果是滴碘液變藍，出現(xiàn)該結果的原因是溫度高，影響了酶的消化作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是某家族的遺傳圖解，數(shù)字1-9分別代表不同的家庭成員，假設控制眼皮的基因用B、b表示，請據圖回答：
（1）人類雙眼皮與單眼皮在遺傳學上稱為相對性狀．
（2）4號的性染色體組成為XY，其中X染色體來自2號．父母控制性狀的基因是通過生殖細胞傳遞給子女的．
（3）若2號是單眼皮，5號是雙眼皮，5號的基因組成是Bb；若6號是單眼皮，5號和6號生下一個單眼皮孩子的幾率是50%．
（4）在婚姻法中規(guī)定，7和9是近親不能結婚的，理由是近親結婚患遺傳病的可能性大大增加．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關人體神經系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．神經系統(tǒng)的基本單位是神經
B．神經系統(tǒng)調節(jié)生命活動的基本方式是反射
C．中樞神經系統(tǒng)由腦和 發(fā)出的神經組成
D．醉駕造成駕車人動作不協(xié)調的原因是酒精麻醉了人的大腦

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學設計以下探究方案，請你用所學知識進行分析：

（1）將甲圖植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內，結果木條復燃了，由此得出的結論是：①號試管內含較多的氧氣（填氧氣或者二氧化碳）．
（2）綠色植物能調節(jié)生物圈中的碳一氧平衡，制造有機物，都是與光合作用有關．請你寫出光合作用的文字表達式．二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物（儲存能量）+氧氣．
（3）在實驗過程中，塑料袋內壁出現(xiàn)水珠，是葉片進行蒸騰作用散失的水分凝聚而成．
（4）將乙圖植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時．將塑料袋中氣體通入2號試管，結果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．由此得出結論是：植物進行了呼吸作用，釋放出二氧化碳（氣體）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．“計劃生育”是我國的一項基本國策，據現(xiàn)有人口性狀，相關部門于今年提出了“單獨二胎”的政策，某男同學的父母經咨詢后，符合“單獨二胎”政策，準備再生育一個孩子．得知消息后，該男同學（自然卷發(fā)）很高興，希望爸媽（均是自然直發(fā)）生一個卷發(fā)妹妹，他的愿望能實現(xiàn)嗎？請分析回答：
（1）父母都是直發(fā)，而該同學是卷發(fā)，這一現(xiàn)象叫變異．
（2）自然直發(fā)和自然卷發(fā)是一對相對性狀．根據該家庭的遺傳結果，可推斷出自然直發(fā)是顯性性狀．
（3）若自然直發(fā)和自然卷發(fā)由一對基因控制（用A或a表示），則父母的基因組成均是Aa．
（4）這對夫婦生育第二個孩子為自然卷發(fā)的幾率是25%．

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