【題目】如圖為脊椎動(dòng)物進(jìn)化樹(shù),據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù),在地層中出現(xiàn)最早的脊椎動(dòng)物化石是[A]_________化石,能證明E是由古代爬行動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的是_________化石。

(2)E是陸生動(dòng)物中數(shù)量最多、分布最廣的脊椎動(dòng)物,其適應(yīng)飛行的形態(tài)特點(diǎn)是___________________。E具有復(fù)雜的遷徙和繁殖行為,從行為的獲得途徑來(lái)看屬于________________。

(3)最高等的脊椎動(dòng)物是_____________,其生殖特點(diǎn)是____________

(4)脊椎動(dòng)物進(jìn)化的總趨勢(shì)是____________________。

【答案】古代的魚(yú)類始祖鳥(niǎo)身體呈流線型 ,體表被覆羽毛 ,前肢變成翼先天性行為哺乳動(dòng)物胎生哺乳由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生

【解析】如圖可知,脊椎動(dòng)物的進(jìn)化趨勢(shì)是:魚(yú)類兩棲類爬行類鳥(niǎo)類和哺乳類,可見(jiàn)在地層中出現(xiàn)最早的脊椎動(dòng)物化石是A古代的魚(yú)類; 1860年,在德國(guó)巴伐利亞省的石灰?guī)r層中,發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)始祖鳥(niǎo)化石。始祖鳥(niǎo)的身體大小如烏鴉,它保留了爬行類的許多特征,例如嘴里有牙齒,而不是形成現(xiàn)代鳥(niǎo)類那樣的角質(zhì)喙;指端有爪等;但是另一方面,始祖鳥(niǎo)又具有鳥(niǎo)類的一些特征,如已經(jīng)具有羽毛,在一些骨骼形態(tài)上也表現(xiàn)出一些鳥(niǎo)類特征或過(guò)渡特征,如它的第三掌骨已經(jīng)與腕骨愈合,總之,它的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動(dòng)物有相似之處,又和鳥(niǎo)類有相同之處,根據(jù)以上特征,科學(xué)家認(rèn)為始祖鳥(niǎo)是由爬行類進(jìn)化到鳥(niǎo)類的一個(gè)過(guò)渡類型;(2E是鳥(niǎo)類,營(yíng)飛行生活,其適應(yīng)飛行的形態(tài)特點(diǎn)是:身體呈流線型,體表被覆羽毛,前肢變成翼,復(fù)雜的遷徙和繁殖行為,遷徙和繁殖是動(dòng)物生來(lái)就會(huì)的,是由遺傳物質(zhì)決定的,屬于先天性行為;(3)哺乳類是最高等的動(dòng)物,其生殖特點(diǎn)是胎生哺乳,大大提高了后代的成活率;(4)根據(jù)上圖可推斷,脊椎動(dòng)物的進(jìn)化趨勢(shì)是:魚(yú)類兩棲類爬行類鳥(niǎo)類和哺乳類,可見(jiàn)生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從低等到高等、從水生到陸生、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某生物小組探究“種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)裝置(注:三粒種子均具備自身萌發(fā)的條件)。請(qǐng)回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)可以提出的問(wèn)題是。
(2)在甲、乙、丙三粒種子中能正常萌發(fā)的是
(3)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙種子的目的是。
(4)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要適宜的溫度、。

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【題目】某人患有炎癥,血液中含量會(huì)明顯增加的成分是( )
A.血液
B.紅細(xì)胞
C.白細(xì)胞
D.血小板

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【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片的物像,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 人體的血液由圖中的①②④組成

B. 若此人有炎癥,則圖中②的數(shù)量應(yīng)該比①多

C. ①②④中數(shù)量最多的是①,過(guò)少會(huì)引起貧血

D. 人體受傷流血時(shí),③能促進(jìn)止血并加速凝血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若將甲乙兩盆相同的天竺葵同時(shí)放在陽(yáng)臺(tái)上,甲每天大量澆水,乙45天澆一次水,一段時(shí)間后,甲葉片變黃脫落,乙生長(zhǎng)正常,最根本的原因是

A.水分過(guò)多,細(xì)菌大量繁殖,根腐爛

B.土壤內(nèi)缺氧,影響根的呼吸作用

C.水分過(guò)多,影響根的吸收作用

D.土壤中缺乏無(wú)機(jī)鹽,影響葉的生長(zhǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】判斷顯微鏡視野中看到的是細(xì)胞還是氣泡,下列說(shuō)法中不正確的是

A. 細(xì)胞較大而氣泡較小

B. 氣泡邊緣較寬且較黑

C. 用鑷子輕壓蓋玻片,氣泡會(huì)變形或移動(dòng),細(xì)胞則不會(huì)變化

D. 細(xì)胞能被染上色,結(jié)構(gòu)清晰;氣泡不能被染色,也看不到任何結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過(guò)程(①~⑥表示生理過(guò)程),請(qǐng)分析回答:

(1)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的有機(jī)物最終來(lái)源于[ ]_____過(guò)程,這一過(guò)程是靠植物來(lái)完成的。

(2)完成[④]過(guò)程的生物是_____。

(3)如果人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),那么體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____。

(4)此圖中可以構(gòu)成的食物鏈的是_____,其中消費(fèi)者為_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】仙人掌原產(chǎn)沙漠,進(jìn)化過(guò)程中葉子演化成“刺”,以保證體內(nèi)儲(chǔ)有足夠的

A. 氧氣 B. 無(wú)機(jī)鹽

C. D. 二氧化碳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞分化的結(jié)果形成了( )
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案