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如圖為人體內某結構的血流情況模式圖，B代表某器官或結構，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述正確的是

A. 若B為肺，則A中流動脈血，C中流靜脈血

B. 若A、C都流動脈血，則B代表的一定是腎小球

C. 若A為上腔靜脈，C為肺動脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜

D. 若B為小腸，則C中的氧氣含量增加，二氧化碳含量減少

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（四川瀘州卷）生物（解析版） 題型：填空題

在圖甲中，A、B、C分別表示植物體的三個生理過程。圖乙表示葉肉細胞的結構圖，4、5表示能量轉換器，其中5還是光合作用的“車間”。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）A過程能使空氣清新，則A過程表示的植物體生理過程是；B過程對植物體內的的運輸起著重要的作用；C過程中有圖乙中4的參與，則該生理過程應該是。

（2）A、B、C三個生理過程中的某些物質出入葉片，都需要經(jīng)過葉片結構中的才能完成。（4分）

（3）B過程運輸?shù)奈镔|主要是通過根部的而吸收的。

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（四川成都卷）生物（解析版） 題型：選擇題

至今仍被生物分類學家們廣泛使用的雙名法，是由下列哪位科學家創(chuàng)立的

A、達爾文 B、林奈 C、孟德爾 D、米勒

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（山東青島卷）生物（解析版） 題型：填空題

圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關系，圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關系。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示出的生物成分是；該圖中脊椎動物所屬的類群從低等到高等的排列順序是；此生態(tài)系統(tǒng)中，就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

（2）圖乙中，a、b、c、d構成了圖甲中含鼠的一條食物鏈，如果某有毒物質通過此食物鏈不斷積累，則體內有毒物質數(shù)量最多的是；如果把a、b、d這三種生物分成兩類，一類是a，另一類是b和d，分類的依據(jù)是。

（3）圖丙中，A圖表示關系。圖甲中的哪兩種生物間的關系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖。

（4）提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是。如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因，導致出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關系看，這種現(xiàn)象屬于。

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（山東青島卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物多樣性及保護的說法，正確的是

A．生物多樣性是指生物種類的多樣性

B．引入世界各地不同的生物，以增加我國的生物多樣性

C．保護生物多樣性的根本措施是建立自然保護區(qū)

D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響，生物種類的多樣性和基因的多樣性也會受影響

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（山東青島卷）生物（解析版） 題型：選擇題

在制作人的口腔上皮細胞、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，在載玻片上分別滴加的液體和它們染色共用的液體依次是

A．碘液、清水、清水 B．生理鹽水、清水、碘液

C．清水、生理鹽水、碘液 D．碘液、生理鹽水、碘液

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（山東青島卷）生物（解析版） 題型：選擇題

如果用圖表示各種概念間的關系，下列選項中與圖示相符的是

選項	1	2	3	4
A	動物	無脊椎動物	節(jié)肢動物	昆蟲
B	生物圈	生態(tài)系統(tǒng)	綠色植物	生產(chǎn)者
C	被子植物	裸子植物	雙子葉植物	單子葉植物
D	綱	科	目	種