A. | 提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行 | |
B. | 購物時(shí)自帶環(huán)保袋,減少使用塑料袋 | |
C. | 多用電郵、互聯(lián)網(wǎng)等即時(shí)通訊工具,少用傳真打印機(jī) | |
D. | 用餐時(shí)盡量使用一次性筷子和餐盒 |
分析 “低碳生活”,就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié).
解答 解:A、開車雖然節(jié)省時(shí)間,但消耗大量化石燃料,產(chǎn)生大量二氧化碳,不符合“低碳”生活.而乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行則是健康低碳的生活方式,不符合題意;
B、購物時(shí)自帶環(huán)保袋,減少生產(chǎn)塑料袋對大氣的污染,符合“低碳”生活,不符合題意;
C、傳真打印機(jī)在打印的過程中,需要大量碳粉,不符合“低碳”生活.我們應(yīng)該多用電郵、QQ等即時(shí)通訊工具,不符合題意;
D、不使用一次性筷子、餐盒和少用紙巾,不但節(jié)約制造中的能量消耗.同時(shí)從原料上,少伐棵樹,有利于對二氧化碳的吸收.故符合“低碳”生活.符合題意.
故選:D.
點(diǎn)評 此題主要考查的是學(xué)生對“低碳生活”理念的認(rèn)識和理解,結(jié)合生活中的實(shí)際例子去分析是否符合“低碳生活”新理念.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②③④⑤ | C. | ①②③⑤ | D. | ①②④⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 縮短植物的成熟時(shí)間 | B. | 增強(qiáng)植物生活力 | ||
C. | 保持了親代的優(yōu)良性狀 | D. | 有利于大量繁殖新個(gè)體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是否經(jīng)常使用翅膀的結(jié)果 | |
B. | 食物獲得多少的結(jié)果 | |
C. | 昆蟲長期定向變異的結(jié)果 | |
D. | 在大風(fēng)作用下,長期自然選擇的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 輸血以輸同型血為原則 | |
B. | 一個(gè)健康的成年人,一次獻(xiàn)血200-300毫升不會影響身體健康 | |
C. | 同型血相輸,輸血之前不必做交叉配血試驗(yàn) | |
D. | 獻(xiàn)血有利于提高自身造血器官的造血功能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 注意衛(wèi)生,應(yīng)大面積使用消毒劑消毒 | |
B. | 使用充電電池 | |
C. | 節(jié)約資源,少用一次性用品 | |
D. | 購買貼有綠色標(biāo)志的產(chǎn)品 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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