24. 青春期身體生長(zhǎng)發(fā)育、代謝旺盛,為了滿足身體健康成長(zhǎng)的需要,你認(rèn)為青春期應(yīng)養(yǎng)成的生活習(xí)慣中,不應(yīng)包括下列哪項(xiàng) ()
A. 保證全面合理營(yíng)養(yǎng) B. 生活要有規(guī)律
C. 積極參加文體活動(dòng) D. 多吃、多睡、少運(yùn)動(dòng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
30. (中考.棗莊) 某生物興趣小組為探究綠色植物的 光合作用和呼吸作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析作答:
(1) 若要探究光是光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 ,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 。
(2) 甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說明綠色植物的光合作用釋放出 。
(3) 有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實(shí)驗(yàn)結(jié) 果如下表:
光源與試管的 距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
每分鐘產(chǎn)生的 氣泡數(shù)(個(gè)) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是 。
(4) 利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí),應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行 處理。一段時(shí)間后,玻璃管中的紅墨水滴向 (左或右) 移動(dòng)。
(5) 請(qǐng)你寫出呼吸作用的反應(yīng)式: ;
。 ;
(6) 圖中植物進(jìn)行呼吸作用肯定會(huì)消耗光合作用產(chǎn)生的 ,光合作用制造的這些物質(zhì)除了用于呼吸作用外,還可以用來 ,
或通過 進(jìn)人其他生物體內(nèi)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
29. 青春期是人一生中身心發(fā)展的重要時(shí)期。如下圖 表示某地男女身高增長(zhǎng)速度變化的曲線,請(qǐng)回答下列冋題:
(1) 甲表示的是 (選填“男”或“女”) 性身高增長(zhǎng)速度的變化曲線。
(2) 甲和乙在青春期出現(xiàn)的外表上的不同變化稱為第 性征。
(3) 專家建議青少年要多吃含 (選填“蛋白質(zhì)”“糖類”或“脂肪”) 豐富的食品,因?yàn)樗?人體細(xì)胞生長(zhǎng)及修補(bǔ)組織的主要原料。
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科目:初中生物 來源: 題型:
12. (中考•參莊) “請(qǐng)不要在孕婦身旁吸煙”,煙霧中的有害物質(zhì)會(huì)通過孕婦影響胎兒。孕婦和胎兒之 間聯(lián)系的“紐帶”是 ()
A. 卵巢 B. 胎盤
C. 子宮 D. 輸卵管
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科目:初中生物 來源: 題型:
19 .男孩女孩進(jìn)人青春期,心理上發(fā)生明顯的變化,生 活中常常會(huì)有較多的矛盾,下列處理正確的是()
A. “糟了,媽媽回來了,快把日記藏起來”
B. “我長(zhǎng)大了,不用你們操心,少管我”
C. 若跟同學(xué)鬧矛盾了,主動(dòng)找同學(xué)談
D. 有心事決不向家人、老師、朋友談起
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科目:初中生物 來源: 題型:
1. (中考•婁底) 下列敘述中,疾病與病因相符的一項(xiàng)是 ()
A. 夜盲癥與缺維生素C有關(guān)
B. 人體貧血與缺鈣有關(guān)
C. 侏儒癥與缺甲狀腺激素有關(guān)
D. 地方性甲狀腺腫與缺碘有關(guān)
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科目:初中生物 來源: 題型:
18.某校七年級(jí)一同學(xué)患有嚴(yán)重的雞胸和X形腿,你認(rèn)為該同學(xué)體內(nèi)可能缺乏 ()
A. 維生素A、鈣 B. 維生素D、鈣
C. 維生素C、碘 D. 維生素B、鐵
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科目:初中生物 來源: 題型:
24. 在患重感冒時(shí),鼻腔阻塞,往往要用嘴呼吸。在這種情況下,早上醒來時(shí)會(huì)覺得嗓子非常干,這說明了()
A. 空氣中的水分全部被口腔吸收了
B. 感冒病毒使空氣中的水分減小了
C. 鼻腔有溫暖、濕潤(rùn)空氣的作用
D. 口腔有溫暖、濕潤(rùn)空氣的作用
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