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如圖中的B、b表示體細胞內一對    位于    上．
【答案】分析：此題考查的是基因位于染色體上，體細胞中染色體是成對存在的，因而基因也是成對存在的，據此回答．
解答：解：在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中；在形成受精卵的過程中，受精卵中的一對染色體一條來自父方，一條來自母方．顯性基因通常用大寫字母表示，隱性基因用小寫字母表示．故圖中的B、b表示體細胞內一對基因位于（成對的）染色體上．
故答案為：基因；（成對的）染色體．
點評：解答此類題目的關鍵是理解體細胞中染色體、基因是成對存在的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為神經系統的結構示意圖，請根據圖回答：
（1）構成神經系統的結構、功能單位是神經元，圖中E部分是由神經元結構中的
胞體
胞體
聚集而成（稱為灰質）．
（2）請用圖中字母寫出“縮手反射”活動的反射途徑（用箭頭→和序號表示）
A→B→E→C→D
A→B→E→C→D
．
（3）完成反射的神經結構叫反射弧，完成反射的反射弧必須完整，在反射弧中當
C
C
（填序號）部分受損時，將會出現不能運動而有感覺的現象．
（4）圖中的H、I代表大腦的二個半球，G、F代表脊髓的上行和下行傳導束．當某人的手不小心碰到燒紅的鐵塊時，是先縮回手，后才感覺到疼痛，這說明脊髓同時具有
反射和傳導
反射和傳導
2個功能．
（5）人在a：吃梅、b：看梅、c：談梅時能分泌唾液，其中不需要大腦皮層參與就能完成的反射活動是
a
a
（填a或b或c），該反射屬于
非條件反射
非條件反射
（填“條件反射或非條件反射”）

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科目：初中生物 來源：2013屆湖北省黃岡市蘄春縣八年級上學期期末考試生物試卷 題型：選擇題

如圖甲是人體內三種血管的關系示意圖，其中箭頭表示血液流動方向，乙圖表示①、③血管血液中的氣體含量。則下列判斷正確的是

 A.①血管為體靜脈      B.①血管內流的是動脈血   

 C.③血管為肺動脈      D.②表示肺部毛細血管  

 

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科目：初中生物 來源：期中題 題型：讀圖填空題

如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。
A瓶、B瓶內都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數日后：瓶中肉湯也變質了。請回答： 
（1）甲圖中肉湯仍然保鮮的是_____瓶，而將其瓶頸打斷后肉湯變質的原因是空氣中的____進入瓶內。
（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是_____。
A．瓶子的大小    
B．細菌的有無    
C．肉湯的多少
（3）乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是______。
（4）這個實驗證實了細菌_____
A．是自然發(fā)生的
B．是由原已存在的細菌產生的
（5）在自然界中，腐生的細菌和真菌能把動植物殘體中的_____分解，促講物質循環(huán)。

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科目：初中生物 來源：2010-2011學年山東省德州市寧津縣保店中學七年級（下）期中生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是人體血液循環(huán)示意圖，據圖回答：

（1）寫出下列結構的名稱
a：______        b：______
d：______        f：______
（2）用圖中字母，數字箭頭表示體、肺循環(huán)途徑
體循環(huán)：______
肺循環(huán)：______
（3）從c向肺泡內擴散的氣體是______，從肺泡向c擴散的氣體是______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖甲是人體內三種血管的關系示意圖，其中箭頭表示血液流動方向，乙圖表示①、③血管血液中的氣體含量。則下列判斷正確的是

 A.①血管為體靜脈      B.①血管內流的是動脈血   

 C.③血管為肺動脈      D.②表示肺部毛細血管  

 

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