（2015秋•墊江縣期末）人類白化病是由隱性基因（a）控制的一種遺傳病．分析下面的白化病遺傳圖解，請(qǐng)說明11號(hào)個(gè)體可能的基因組成是（ ）

A．Aa或aa B．AA C．a(chǎn)a D．AA或Aa

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015年河南商丘柘城七年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，把植物放到黑暗處一晝夜的目的是

A．轉(zhuǎn)運(yùn)、消耗葉片中的淀粉

B．提高光合作用的產(chǎn)量

C．轉(zhuǎn)運(yùn)、消耗葉片中的葉綠素

D．儲(chǔ)備光合作用的原料

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市初一上學(xué)期階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

竹節(jié)蟲的身體與竹節(jié)極為相似，借以逃避敵害，這種現(xiàn)象屬于（ ）

A．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) B．環(huán)境對(duì)生物的制約

C．生物對(duì)環(huán)境的影響 D．環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆阿拉爾托喀依七年級(jí)第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市墊江縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

（2015秋•南江縣期末）只要生物的基因型相同，它們個(gè)體之間的表現(xiàn)型就一定相同． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市墊江縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•墊江縣期末）人們食用的蘑菇屬于（ ）

A．植物 B．細(xì)菌 C．真菌 D．病毒

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省達(dá)州市開江縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•盱眙縣校級(jí)模擬）水由魚的口流入，由鰓孔流出，水中成分的變化是（ ）

A．氧濃度上升，二氧化碳濃度下降

B．氧濃度上升，二氧化碳濃度上升

C．氧濃度下降，二氧化碳濃度下降

D．氧濃度下降，二氧化碳濃度上升

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省大同市礦區(qū)十二校七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•龍沙區(qū)模擬）有關(guān)生物圈的范圍及其定義的敘述中，正確的是（ ）

A．地球上所有生物的總稱

B．大氣圈、水圈及巖石圈的全部

C．地球上所有生物能夠生活的地方

D．地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市新化縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•新化縣期末）閱讀下面資料，并回答問題：

資料一：曾幾何時(shí)，每到夏夜，原野中，都會(huì)出現(xiàn)打著“燈籠”的小精靈﹣﹣螢火蟲，現(xiàn)如今，城里幾乎難覓螢火蟲的蹤影，即時(shí)在農(nóng)村，也很難看到流螢飛舞的壯觀景象，其實(shí)，螢火蟲看起來不起眼，但它們對(duì)生活環(huán)境可很挑剔，螢火蟲只喜歡植被茂盛、水質(zhì)干凈、空氣清新的自然環(huán)境．

資料二：《瀕危野生動(dòng)植物物種國家貿(mào)易公約》規(guī)定禁止象牙交易，但調(diào)查表明，因每年全球的象牙需求，仍導(dǎo)致約4000頭大象被非法捕殺．

資料三：某些外來的有害物種，正在悄悄地入侵我國城鄉(xiāng)，其中有原產(chǎn)亞馬孫河流域的“食人鯧”、以及“清道夫”錢、福壽螺、超級(jí)雜草大米原、豚草、北美鬼針草等，嚴(yán)重威脅我國的生態(tài)安全．

（1）分析資料一：螢火蟲與蝴蝶、蟋蟀同屬于節(jié)肢動(dòng)物中的哪類單位？ ．

（2）分析資料二：大象是 動(dòng)物，生殖發(fā)育的特點(diǎn)是 ，它屬于 （恒溫/變溫）動(dòng)物．

（3）通過閱讀資料三，你對(duì)引入外來物種持何種態(tài)度？（答一點(diǎn)即可） ．

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