如圖是植物有性生殖和發(fā)育過程圖，請據(jù)圖回答：
精英家教網(wǎng)
（1）圖中E的整個結構叫
 
．
（2）當花粉落到[3]柱頭的過程叫
 
；此時，當花粉受到柱頭黏液的刺激，便開始萌發(fā)形成[6]
 
；最終將精子送入[4]
 
，與[4]中的卵細胞結合形成
 
．
分析：E的結構是子房，1花柱，2精子，3柱頭，4胚珠，5子房，6花粉管，8花藥，看圖結合題意答題．
解答：解：（1）圖中E的整個結構叫子房，經(jīng)過傳粉、受精后發(fā)育成果實．
（2）花粉從雄蕊中的8花藥中散落出來，落到雌蕊3柱頭上的過程叫傳粉．傳粉后，花粉在雌蕊柱頭黏液的刺激下萌發(fā)出花粉管并穿過花柱，直達5子房內(nèi)的4胚珠，這時花粉管前端破裂，釋放出兩個精子，其中一個精子與珠孔附近的卵細胞結合形成受精卵，另一個精子與中央的極核結合形成受精極核，完成雙受精過程．
故答案為：（1）子房；
（2）傳粉；花粉管；胚珠；受精卵
點評：本題是本節(jié)教學的一個難點，新的概念較多（精子、卵細胞、受精卵）學生容易濃混，出此題的目的是將難點知識理出頭緒并化解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?石家莊）如圖是綠色開花植物的雌蕊示意圖，請據(jù)圖回答．
（1）圖中①是
精子
精子
_，②是
卵細胞
卵細胞
⑥是
極核
極核
．
（2）圖中④
花粉管
花粉管
是由花粉萌發(fā)而生成的，其內(nèi)生有兩個
精子
精子
．
（3）花粉管中的精子從（�、荩�
珠孔
珠孔
進入胚珠．像這樣經(jīng)過兩性生殖細胞的結合的生殖過程，叫做
有性生殖
有性生殖
．
（4）⑥受精后，發(fā)育為小麥種子的
胚乳
胚乳
．
（5）嗑瓜子時仍掉的瓜子皮是由圖中（　⑦）
子房壁
子房壁

發(fā)育來的，所食用的瓜子是由圖中（③）
胚珠
胚珠
發(fā)育來的．
（6）綠色開花植物的生殖要經(jīng)過
開花
開花
、
傳粉
傳粉
和
受精
受精
等生理過程，然后形成
果實
果實
和
種子
種子
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示從一朵桃花發(fā)育成一個桃子的過程，請據(jù)圖分析作答：

（1）春天桃花盛開，一朵美麗的桃花中最主要的結構是
花蕊（或雄蕊和雌蕊）
花蕊（或雄蕊和雌蕊）
．
（2）甲圖中所示的是植物有性生殖過程中的
傳粉（或異花傳粉）
傳粉（或異花傳粉）

（3）受精作用完成后，乙圖所示的結構中的
①
①
繼續(xù)發(fā)育成丙圖中的③．
（4）水蜜桃味美多汁，生產(chǎn)上常采用嫁接的方法繁殖后代，其最主要目的是
B
B

A．短時間內(nèi)大批生產(chǎn)               B．保持水蜜桃的優(yōu)良性狀
C．提高后代的生活力               D．防止植物病毒的侵害．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是由3個圓所構成的類別關系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓，符合這種類別關系的是（　�。�
A、Ⅰ染色體ⅡDNAⅢ基因B、Ⅰ種子植物Ⅱ裸子植物Ⅲ被子植物C、Ⅰ生產(chǎn)者Ⅱ消費者Ⅲ分解者D、Ⅰ有性生殖Ⅱ無性生殖Ⅲ克隆

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科目：初中生物 來源：生物課課練學習與評價　　八年級（初中二年級）（上） 題型：043

下圖是植物有性生殖和發(fā)育過程圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中E的整個結構叫________。

（2）當花粉落到③________的過程叫________；如圖中的________，其傳播方式為________________。此時，當花粉受到________的刺激，便開始萌發(fā)形成⑥________；該結構穿過③________和①________到達④________中；此時花粉管頂端破裂，里面的________釋放出來與E圖中的②________結合形成受精卵。

（3）受精后，⑤發(fā)育成________，④發(fā)育成________。

（4）A萌發(fā)的外界條件是________、________、________________。

（5）新植物的幼體是________。假如該植物的基因組成為Aa，那么②和⑧的基因組成有________種可能，所形成的受精卵的基因組成可能為________________。

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