分析 如圖所示的人體生理活動(dòng)示意圖,A是右心房、B右心室、C左心房、D左心室;1肺與外界環(huán)境的氣體交換、2營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收、a外界氣體、b食物、c尿液、d汗液、e排便.
解答 解:(1)人體與外界環(huán)境的氣體交換叫做肺的通氣,人體與外界環(huán)境的氣體交換式通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)完成,圖中過(guò)程1表示肺的通氣,通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的.平靜吸氣時(shí),肋間外肌與膈肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,胸廓容積擴(kuò)大,肺隨之?dāng)U張,造成肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺,形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng);呼氣時(shí),膈肌和肋間外肌舒張,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,氣體排出肺,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng).
(2)圖中的2過(guò)程是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程,叫做吸收,蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為氨基酸.
(3)人體內(nèi)代謝終產(chǎn)物排出體外的過(guò)程叫做排泄,圖中表示的人體排泄途徑分別是a通過(guò)肺排出代謝產(chǎn)生的二氧化碳和多余的水,c通過(guò)腎臟排出尿液,d通過(guò)皮膚排出汗液.
故答案為:(1)呼吸;收縮;擴(kuò)大
(2)吸收;氨基酸
(3)排泄
點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是肺的通氣、食物的消化及排泄的途徑等綜合性較強(qiáng),學(xué)生要認(rèn)真對(duì)待.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
培養(yǎng)瓶編號(hào) | 種子的數(shù)量(粒) | 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同) | |
① | 10 | 培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布 | 20℃ |
② | 10 | 培養(yǎng)瓶底部無(wú)水 | 20℃ |
③ | 10 | 培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布 | 0℃ |
④ | 10 | A | 20℃ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在唾液淀粉酶的作用下,淀粉被分解成了葡萄糖 | |
B. | 初步消化蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是胃 | |
C. | 食物中的蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪徹底的消化的器官是小腸 | |
D. | 肝臟分泌的膽汁,不含消化酶 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種群 | B. | 生態(tài)系統(tǒng) | C. | 群落 | D. | 生物圈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
酶溶液的pH值 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
蛋白塊的消失時(shí)間/分鐘 | 13 | 9 | ll | 45 | >60 |
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