【題目】病原體侵入人體后，刺激了________，就會(huì)產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊________叫抗體，引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)（如病原體等異物）叫做________

【答案】 淋巴細(xì)胞 蛋白質(zhì) 抗原

【解析】病原體進(jìn)入人體刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)叫抗體。引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)（如病原體等異物）叫抗原。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物吸收水分的關(guān)鍵部位是哪里？其原因是什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】11月12日晚，“北京確認(rèn)接診鼠疫病例”的消息在社交平臺(tái)刷屏后，引起了很多人的恐慌，那么鼠疫真的那么可怕嗎？

（1）鼠疫是由鼠疫桿菌（細(xì)菌的一種）引起的烈性傳染病，屬于甲類傳染病。鼠疫桿菌（如圖所示）細(xì)胞的主要特點(diǎn)是_____。

（2）北京不屬于鼠疫自然疫源地，但依然存在鼠疫輸入和傳播的風(fēng)險(xiǎn)。鼠疫的傳播途徑如圖所示，從圖中可以看出鼠疫的傳播途徑是______。如果經(jīng)人體皮膚傳入導(dǎo)致腺鼠疫；經(jīng)呼吸道傳入導(dǎo)致肺鼠疫。肺鼠疫患者的痰液中的致病菌會(huì)通過(guò)______傳播，可能會(huì)引起較大范圍的流行。由此可以分析得出鼠疫的傳染源包括______。

（3）鼠疫的治療原則是早期聯(lián)合使用足量的應(yīng)用敏感的抗菌藥物，如鏈霉素、慶大霉素（如圖）等，這種藥物不能自行使用的原因是_____。

（4）如圖可以看出，我國(guó)近十年鼠疫的發(fā)病數(shù)和死亡率總體呈______趨勢(shì)。2003年非典之后，我們國(guó)家執(zhí)行了非常嚴(yán)格的傳染病報(bào)告制度。各種已知的傳染病一直在嚴(yán)密的監(jiān)控之下，鼠疫本身并不可怕，無(wú)知又無(wú)畏才讓鼠疫變得可怕。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體的氣體交換和血液循環(huán)過(guò)程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）某人一氧化碳中毒，吸入一氧化碳后首先進(jìn)入心臟的[ ]______，心臟的四個(gè)腔中[ ]______壁最厚。

（2）②所代表的氣體進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞內(nèi)的______中分解有機(jī)物并釋放能量。

（3）血液經(jīng)過(guò)“肺泡周圍毛細(xì)血管”后，發(fā)生的變化是____________。

（4）人體血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑，血液在兩條循環(huán)途徑中流動(dòng)的共同規(guī)律是：______→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是幾種常見(jiàn)的植物、動(dòng)物（水綿、貫眾、菊、蜜蜂、蛔蟲(chóng)、野兔、麻雀）的分類表解圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）根據(jù)生物的特征指出上圖中②⑥號(hào)生物分別是 。

（2）請(qǐng)完善上圖：甲、乙處應(yīng)該填寫(xiě)的內(nèi)容分別是： 。

（3）蛔蟲(chóng)的主要特征是：身體細(xì)長(zhǎng)、呈圓柱形；體表有角質(zhì)層； 。

（4）蜜蜂是具有一系列社會(huì)性行為的昆蟲(chóng)，它們通過(guò)不同的舞蹈給同伴傳遞信息。許多動(dòng)物的個(gè)體間都能進(jìn)行信息交流，除動(dòng)物的動(dòng)作外，還有 等都可以起到傳遞信息的作用。

（5）麻雀啄食稻谷，曾被認(rèn)定為害鳥(niǎo)。20世紀(jì)50-60年代，我國(guó)曾開(kāi)展過(guò)大規(guī)模的“剿滅麻雀”的運(yùn)動(dòng)。有一段時(shí)間麻雀很少見(jiàn)了，使有些害蟲(chóng)數(shù)量增加�，F(xiàn)在又發(fā)出了保護(hù)麻雀的呼聲，這是因?yàn)槁槿冈诰S持自然界的 中具有重要作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物的生殖、發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖甲中II可表示有性生殖、變態(tài)發(fā)育

B. 圖甲中IV可表示體內(nèi)受精、卵生

C. 圖乙如果表示家蠶的發(fā)育過(guò)程，若D是受精卵，則B是蛹

D. 圖乙如果表示青蛙的發(fā)育過(guò)程，若D是受精卵，則A是蝌蚪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中的動(dòng)物多種多樣，春水澄碧，游魚(yú)嬉戲；長(zhǎng)空萬(wàn)里，秋雁遠(yuǎn)去…都曾引發(fā)你無(wú)限的遐想．下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的動(dòng)物圖片．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若將圖中動(dòng)物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是_______________________．

（2）請(qǐng)寫(xiě)出動(dòng)物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征___________________________．

（3）動(dòng)物 E 在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是_________________________．

（4）動(dòng)物C在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是____________________．

（5）動(dòng)物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是___________________．

（6）圖中所示動(dòng)物中，體溫恒定的是___（填字母），這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察是人類獲取外界信息的重要手段，下列關(guān)于觀察的認(rèn)識(shí)中，不正確的是（ ）

A. 要邊觀察、邊記錄 B. 觀察是科學(xué)探究的唯一方法

C. 觀察要全面、細(xì)致、實(shí)事求是 D. 在觀察的基礎(chǔ)上，需要同別人交流看法，進(jìn)行討論

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

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