【題目】綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,因?yàn)樗鼈兡苓M(jìn)行光合作用。請(qǐng)根據(jù)光合作用示意圖回答下列問題。

（1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是。
（2）請(qǐng)寫出圖中各序號(hào)所代表的物質(zhì):①,②。
（3）光合作用的條件是________。
A.有光無光均可
B.有光
（4）光合作用的場(chǎng)所是________。
A.線粒體
B.葉綠體
（5）圖中的①和②進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的;光合作用制造的有機(jī)物通過(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。

【答案】
（1）葉(葉片)
（2）二氧化碳；氧氣
（3）B
（4）B
（5）氣孔；篩管
【解析】（1）光合作用是在植物的葉綠體中進(jìn)行的，植物的葉綠體主要存在葉中，因此，植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉。
（2）植物光合作用能夠吸收二氧化碳，釋放氧氣，圖中①是進(jìn)入葉片的氣體物質(zhì)，因此是二氧化碳，②是葉片產(chǎn)生的氣體物質(zhì)，因此是氧氣。
（3）光合作用一定是在有光的條件下才能進(jìn)行，故選B。
（4）光合作用是在葉綠體中進(jìn)行的。故選B。
（5）氣孔是葉片中氣體進(jìn)出的“窗戶”，由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成，光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物則是通過篩管運(yùn)輸?shù)狡渌课�，�?dǎo)管主要運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽。
所以答案是：（1）葉(葉片)；（2）二氧化碳；氧氣；（3）B；（4）B；（5）氣孔；篩管
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了光合作用的實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】植物由小長大是由于（ ）

A. 細(xì)胞分裂，細(xì)胞分化 B. 細(xì)胞分裂，細(xì)胞生長

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【題目】下列分類依據(jù)與實(shí)例不完全相符合的一組是

A. 種子中只有一片子葉的植物：玉米，小麥，水稻

B. 種子沒有果皮包被的植物：桫欏，石松，銀杏

C. 體內(nèi)具有脊柱的動(dòng)物：鯨魚，東北虎，朱鹮

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【題目】下圖為眼球結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答下列問題。

（1）當(dāng)某人從影院走出到室外,②的變化是,這種變化的重要性是。
（2）如果青少年長期不注意用眼衛(wèi)生,會(huì)使[]過度變凸,造成近視。
（3）某人發(fā)現(xiàn)一只惡狗向自己撲過來,他嚇得轉(zhuǎn)身就跑。請(qǐng)完成以下流程圖,來解釋這一現(xiàn)象:惡狗影像投射到[]→[]→視覺中樞→軀體運(yùn)動(dòng)中樞→脊髓→支配肌肉的神經(jīng)末梢→與奔跑有關(guān)的肌肉交替收縮和舒張。完成該活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是,與奔跑有關(guān)的肌肉及支配其收縮的神經(jīng)末梢共同組成的結(jié)構(gòu)是。視覺中樞和軀體運(yùn)動(dòng)中樞都位于。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問題：

（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，雞卵沒有被捏破，雞卵表面的__具有保護(hù)作用．

（2）用剪刀輕輕敲打雞卵的__（填“鈍端”或“尖圓端”），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會(huì)發(fā)現(xiàn)該處有小空腔即圖中[]__．

（3）卵黃的表面有一個(gè)白色的小圓點(diǎn)，該結(jié)構(gòu)就是圖中的[]__，將來可能發(fā)育成小雞．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物根尖示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.①是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位
B.②處的細(xì)胞能保持較強(qiáng)的分裂能力
C.③具有保護(hù)作用，細(xì)胞排列較松散
D.④處的細(xì)胞體積增大，促使根生長

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【題目】細(xì)胞膜對(duì)細(xì)胞有_作用，細(xì)胞核控制著細(xì)胞的_____，細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都是在_____中完成的。

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【題目】下圖是細(xì)胞分裂、分化的示意圖，據(jù)圖回答問題。

（1）人體發(fā)育從一個(gè)細(xì)胞開始，這個(gè)細(xì)胞就是。
（2）圖中甲、乙兩個(gè)過程，表示細(xì)胞分裂過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞增多。
（3）通過細(xì)胞生長、分化，形成多種多樣的細(xì)胞，進(jìn)而形成不同的。

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【題目】水稻和小魚在身體的結(jié)構(gòu)層次上不同點(diǎn)是水稻無（ ）

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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