青蛙的發(fā)育是（   ）

A．完全變態(tài)發(fā)育    B．變態(tài)發(fā)育         C．不完全變態(tài)發(fā)育     D．兩棲發(fā)育

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?玉林）如圖是青蛙的發(fā)育過程，請(qǐng)?zhí)羁眨?BR>（1）青蛙的發(fā)育是
變態(tài)
變態(tài)
發(fā)育．
（2）蝌蚪適于在水中生活，用
鰓
鰓
呼吸．
（3）根據(jù)青蛙生殖和發(fā)育的特點(diǎn)，對(duì)青蛙的生殖和發(fā)育影響最大的外界條件是
水
水
和溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是青蛙個(gè)體發(fā)育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是
受精卵
受精卵
．發(fā)育過程的正確順序是（用圖中序號(hào)表示）：
DBCEA
DBCEA
；從圖中可看出青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有顯著差異，其實(shí)它們的生活習(xí)性也有顯著差異，因此，青蛙的發(fā)育是
變態(tài)
變態(tài)
發(fā)育．
（2）圖中B表示的個(gè)體用
鰓
鰓
呼吸（選填“鰓”或“肺”）．
（3）青蛙的生殖和發(fā)育都在
水中
水中
進(jìn)行，其受精方式為
體外
體外
受精．

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科目：初中生物 來源： 題型：

青蛙是捕捉害蟲的能手，關(guān)于青蛙的生殖和發(fā)育下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，你知道青蛙的發(fā)育是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了證明甲狀腺激素能夠促進(jìn)動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育，某小組的同學(xué)決定親自做實(shí)驗(yàn)．在老師的幫助下，他們準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)材料用具：一桶河水，20只同種并同時(shí)孵化的蝌蚪，甲狀腺激素，兩個(gè)水槽等．
請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）該小組同學(xué)提出的問題是：
 

（2）該小組同學(xué)作出的假設(shè)是：
 

（3）表是該小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)記錄表，請(qǐng)你幫助他們補(bǔ)充完整（請(qǐng)將答案填寫在表格中的括號(hào)內(nèi)）
實(shí)驗(yàn)記錄表
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實(shí)驗(yàn)對(duì)象
控制條件
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
      

      
甲組
10只蝌蚪

       
      		
正常發(fā)育
      

      
乙組

       
      		
加甲狀腺激素

       
      （4）同學(xué)們還觀察到甲組的小蝌蚪在生長(zhǎng)發(fā)育過程中先長(zhǎng)出
       
      ，再長(zhǎng)出
       
      ，接著
       
      逐漸消失，最后成了小青蛙，因此青蛙的發(fā)育是
       
      ．
      （5）該小組同學(xué)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：
       
      ．

			
      

			
      
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