根據(jù)蜜蜂的生殖發(fā)育過(guò)程中各階段的形態(tài)圖，回答問(wèn)題．
（1）請(qǐng)準(zhǔn)確寫(xiě)出蜜蜂一生的發(fā)育順序是______→______→______→______（用字母表示）這種發(fā)育過(guò)程被稱為_(kāi)_____．
（2）蟋蟀、蝗蟲(chóng)等的發(fā)育過(guò)程與蜜蜂不同，它們的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷______個(gè)階段，被稱為_(kāi)_____．
【答案】分析：本題考查的是昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育，昆蟲(chóng)的發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育．
解答：解：（1）從圖中可以看出A幼蟲(chóng)、B蛹、C成蟲(chóng)、D受精卵這四個(gè)過(guò)程．完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段，且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別明顯，例如蜜蜂、菜粉蝶、家蠶就屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育指的是發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段，且幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)差別不大，例如蝗蟲(chóng)、蟬、蟋蟀等就屬于不完全變態(tài)發(fā)育．
故答案為：（1）D；A；B；C；完全變態(tài)發(fā)育  
（2）三；不完全變態(tài)發(fā)育
點(diǎn)評(píng)：昆蟲(chóng)的發(fā)育類型及特點(diǎn)是考查的重點(diǎn)，可通過(guò)對(duì)比掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2015屆福建泉州第三中學(xué)初二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

小明觀察了黃蜂的生殖：當(dāng)黃蜂交尾后，雌黃蜂便在沙土中挖一個(gè)穴道，穴道末端擴(kuò)展成小室。然后，雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲(chóng)或蜘蛛，用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室。隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個(gè)卵，并將穴口用沙土封閉后飛走。由卵孵化成的幼蟲(chóng)即以親代貯存的獵獲物為食，直至發(fā)育成成蟲(chóng)后，才掘一個(gè)洞口，從穴道中爬出來(lái)。子代黃蜂雖然從末見(jiàn)過(guò)其親代是如何完成這些程序的，但當(dāng)它發(fā)展到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序。（5分）

（1）黃蜂的生殖行為是?????????????? （填“先天性行為”或“后天學(xué)習(xí)行為”），該行為是由????????????? 決定的。

（2）小明還觀察了一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王，少數(shù)雄蜂和大量的工蜂，根據(jù)行為的功能來(lái)判斷，這說(shuō)明蜜蜂是具有???????????? 行為的昆蟲(chóng)；小明還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后，會(huì)跳起“8”字舞招來(lái)伙伴，這說(shuō)明蜜蜂群體中存在著????????????????????? 。

（3）小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于???????? （填“觀察法”或“實(shí)驗(yàn)法”）。

 

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