如圖是有關(guān)光合作用、呼吸作用示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1ab表示植物的生理活動(dòng):a ????  

2A.B表示兩種物質(zhì):B ??????  

3)大氣中二氧化碳增多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)。生活中哪些行為可以減少二氧化碳的排放?(至少兩點(diǎn))????????????????????????????? 。

4)我市轄區(qū)內(nèi)的武當(dāng)山自然風(fēng)景區(qū)近年來(lái)森林茂密,植被保護(hù)好。這里空氣清新,氧含量高,空氣濕度大。這主要是由于植物的???????? 作用和蒸騰作用增強(qiáng)的緣故

5b作用主要是在細(xì)胞的 ?????????? 內(nèi)進(jìn)行的,其實(shí)質(zhì)就是有機(jī)物分解,釋放能量。

 

【答案】

1)光合作用 (2)有機(jī)物(3)植物造林、少用一次性筷子、綠色出行等 (4)光合(5)線粒體

【解析】

試題分析:(1)植物的光合作用表達(dá)式:二氧化碳+水→有機(jī)物++能量;呼吸作用的表達(dá)式是:有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧→二氧化碳++能量;則圖示中的a部分表示光合作用,b部分表示呼吸作用;

2)圖示中的A物質(zhì)是二氧化碳,B物質(zhì)是有機(jī)物;(3)大氣中二氧化碳增多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng),生活中大量植樹(shù)造林、少用一次性筷子、綠色出行等行為可以減少二氧化碳的排放;(4)植物的光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,能夠使空氣清新,氧含量高;植物通過(guò)蒸騰作用散失水分,能夠增大空氣濕度,增加降雨量。所以我市轄區(qū)內(nèi)的武當(dāng)山自然風(fēng)景區(qū)空氣清新,氧含量高,空氣濕度大,這主要是由于植物的光合作用和蒸騰作用增強(qiáng)的緣故;(5)呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程,發(fā)生在生物體的線粒體。故答案為:(1)光合作用;(2)有機(jī)物;(3)植樹(shù)造林、少用一次性筷子、綠色出行等(其他合理答案均可得分);(4)光合;(5)線粒體

考點(diǎn):此題考查的是呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?婁底)如圖是有關(guān)光合作用、呼吸作用示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)a,b表示植物的生理活動(dòng):b是
呼吸作用
呼吸作用

(2)A、B表示兩種物質(zhì):A是
二氧化碳
二氧化碳

(3)a作用的意義:不但為生物圈中所有生物提供了有機(jī)物,而且提供了呼吸作用需要的
氧氣
氧氣
,同時(shí)減少了大氣中的二氧化碳含量,維持了生物圈中的
碳-氧
碳-氧
平衡.
(4)b作用的意義:分解有機(jī)物,釋放
能量
能量
,供植物的生命活動(dòng)利用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是有關(guān)光合作用、呼吸作用示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)a,b表示植物的生理活動(dòng):b是______
(2)A、B表示兩種物質(zhì):A是______
(3)a作用的意義:不但為生物圈中所有生物提供了有機(jī)物,而且提供了呼吸作用需要的______,同時(shí)減少了大氣中的二氧化碳含量,維持了生物圈中的______平衡.
(4)b作用的意義:分解有機(jī)物,釋放_(tái)_____,供植物的生命活動(dòng)利用.

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科目:初中生物 來(lái)源:婁底 題型:解答題

如圖是有關(guān)光合作用、呼吸作用示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

魔方格

(1)a,b表示植物的生理活動(dòng):b是______
(2)A、B表示兩種物質(zhì):A是______
(3)a作用的意義:不但為生物圈中所有生物提供了有機(jī)物,而且提供了呼吸作用需要的______,同時(shí)減少了大氣中的二氧化碳含量,維持了生物圈中的______平衡.
(4)b作用的意義:分解有機(jī)物,釋放_(tái)_____,供植物的生命活動(dòng)利用.

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科目:初中生物 來(lái)源:2013年湖南省婁底市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是有關(guān)光合作用、呼吸作用示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)a,b表示植物的生理活動(dòng):b是   
(2)A、B表示兩種物質(zhì):A是   
(3)a作用的意義:不但為生物圈中所有生物提供了有機(jī)物,而且提供了呼吸作用需要的    ,同時(shí)減少了大氣中的二氧化碳含量,維持了生物圈中的    平衡.
(4)b作用的意義:分解有機(jī)物,釋放    ,供植物的生命活動(dòng)利用.

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