【題目】下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述,正確的是(

A.對(duì)光時(shí)使用高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

B.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)注視目鏡

C.視野較暗時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡

D.要將右下方的物像移到視野中央,應(yīng)向左上方移動(dòng)玻片

【答案】C

【解析】

顯微鏡的使用步驟:取鏡安放、對(duì)光、放片、調(diào)焦、觀察、整理存放,解答即可。

A.對(duì)光時(shí)使用低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,故A錯(cuò)誤。

B.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)注視物鏡,以免物鏡壓壞玻片標(biāo)本,故B錯(cuò)誤。

C.顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié):光線強(qiáng)時(shí),用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié);光線弱時(shí),用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。此若光線較暗,應(yīng)用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié),會(huì)使視野變亮,故C正確。

D.在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的。所以要將右下方的物像移到視野中央,應(yīng)向右下方移動(dòng)玻片,故D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是摘自某科普讀物上的一段文字,請(qǐng)閱讀并回答: 有時(shí)候,我們難以判斷一只小蟲(chóng)是節(jié)肢動(dòng)物還是昆蟲(chóng)。記住,昆蟲(chóng)只有6條腿,比如螞蟻或蜜蜂,而節(jié)肢動(dòng)物卻有6條以上的腿,有時(shí)會(huì)達(dá)到幾百條,比如千足蟲(chóng),它的每一節(jié)都有兩對(duì)足。
(1)田歌同學(xué)讀完后,認(rèn)為該段內(nèi)容與所學(xué)內(nèi)容相矛盾。你能指出來(lái)嗎?
(2)昆蟲(chóng)的“6條腿”著生在它們身體的。 請(qǐng)列舉2~3項(xiàng)昆蟲(chóng)與沼蝦、河蟹、蜘蛛、蜈蚣等的共同特征:

(3)像蜜蜂一樣,許多昆蟲(chóng)對(duì)人類是有益的,請(qǐng)寫(xiě)出你熟悉的對(duì)人類有益的2~3種其他昆蟲(chóng):。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在動(dòng)物的進(jìn)化歷程中,最早成為真正陸生脊椎動(dòng)物的是( 。
A.魚(yú)類
B.爬行類
C.兩棲類
D.哺乳類

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)就是( )
A.遺傳多樣性
B.環(huán)境多樣性
C.物種多樣性
D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大熊貓被譽(yù)為我國(guó)的國(guó)寶,它的結(jié)構(gòu)層次是(

A.細(xì)胞—組織—器官—?jiǎng)游矬wB.細(xì)胞—組織—器官—系統(tǒng)—?jiǎng)游矬w

C.細(xì)胞—器官—組織—?jiǎng)游矬wD.細(xì)胞—組織—系統(tǒng)—器官—?jiǎng)游矬w

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鐵是合成下列哪種物質(zhì)時(shí)不可缺少的原料
A.膽汁
B.血漿蛋白
C.血紅蛋白
D.組成人體細(xì)胞的蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們應(yīng)積極倡導(dǎo)低碳生活.下列不屬于低碳生活方式的是( )
A.堅(jiān)持步行或騎自行車出行
B.農(nóng)田秸稈焚燒處理
C.講究衛(wèi)生,多使用一次性筷子
D.把舊作業(yè)本的反面當(dāng)草稿紙

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有同學(xué)以“過(guò)期的板藍(lán)根溶液對(duì)油菜種子的萌發(fā)是否產(chǎn)生影響”為研究課題,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),兩組種子數(shù)量均為20粒。定期觀察種子萌發(fā)的情況,結(jié)果如下:( )

第3天

第4天

第5天

第6天

加入水的油菜種子萌發(fā)數(shù)量(粒)

1

6

11

14

加入過(guò)期板藍(lán)根溶液的油菜種子萌發(fā)數(shù)量(粒)

0

1

1

3

從上表數(shù)據(jù)可以得出的推測(cè)是:
A.過(guò)期的板藍(lán)根溶液對(duì)油菜的生長(zhǎng)有抑制
B.過(guò)期的板藍(lán)根溶液對(duì)油菜的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用
C.過(guò)期的板藍(lán)根溶液對(duì)油菜種子的萌發(fā)有抑制作用
D.過(guò)期的板藍(lán)根溶液對(duì)油菜種子的萌發(fā)有促進(jìn)作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家將魚(yú)的抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄中,使番茄的耐寒能力得到提高.下面敘述正確的是( 。
①運(yùn)用的是克隆技術(shù)
②可以說(shuō)明生物性狀是由基因控制的
③運(yùn)用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)
④可以說(shuō)明基因是由生物性狀控制的
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③

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