腔腸動物和扁形動物的共同特征是（ ）

A．有口無肛門 B．身體呈輻射對稱

C．背腹扁平 D．有刺細胞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列選項中屬于真正的陸地脊椎動物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級上9.27周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細菌的敘述，正確的是（ ）

A．沒有葉綠體、線粒體，生活不需要能量

B．靠分裂生殖，環(huán)境適宜時繁殖速度很快

C．沒有成形的細胞核，適應(yīng)環(huán)境能力很弱

D．不需要進行呼吸作用，所以沒有線粒體

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級上9.21周考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖中鳥兒“舉家遷徙”的無奈之舉告訴人們，要保護動物，而保護動物多樣性的主要措施是 _________ 請列舉兩項鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)適于飛行的特點：

① _________ ，② _________ ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級上9.21周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點與功能的敘述，錯誤的是（ ）

A．兔的牙齒有分化，提高了攝取食物和對食物的消化能力

B．蜥蜴的體表有角質(zhì)的鱗片，可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)

C．魚鰓內(nèi)含有豐富的毛細血管，有利于魚在水中呼吸

D． 家鴿每呼吸一次，要在肺和氣囊中各進行一次氣體交換

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級上9.21周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不符合生物的結(jié)構(gòu)總是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的是（ ）

A．魚有鰭適應(yīng)水中生活 B．家鴿發(fā)達的胸肌適應(yīng)飛行

C．蝌蚪有鰓適應(yīng)水中生活 D．苔蘚有莖和葉適應(yīng)干旱陸地生活

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級上9.21周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（ ）

A．昆蟲的生殖離不開水，精子和卵細胞在水中受精

B．雌雄蛙的抱對現(xiàn)象有利于受精卵孵化成蝌蚪

C．鳥類的繁殖行為是對復(fù)雜的陸地環(huán)境的適應(yīng)

D．胎生、哺乳提高了哺乳動物的產(chǎn)仔率

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．動物適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)多樣，以下不屬于動物適應(yīng)其生活環(huán)境的是（　�。�
A．蚯蚓的體壁濕潤，有發(fā)達的肌肉層B．渦蟲有口無肛門
C．啄木鳥的喙D．蜥蜴體表的鱗片

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．入冬以來，我國多地頻繁現(xiàn)霧霾天氣，為探究霧霾天氣對植物光合作用是否有影響，小明同學(xué)做出了“霧霾天氣對植物的光合作用無影響”的假設(shè)，并做了如下實驗，如圖所示：

①在大燒杯中裝入適量清水，連續(xù)向大燒杯內(nèi)吹氣5分鐘，再分裝等體積清水至相同的四個玻璃瓶中；
②用打孔器在新鮮的菠菜葉上打出直徑1厘米的圓形葉片40片，各取10片浸沒在四個玻璃瓶的清水中并密封玻璃瓶；
③將玻璃瓶分別放入裝有臺燈的甲、乙、丙、丁四個密閉玻璃罩中．
④甲裝置不放衛(wèi)生香，在乙、丙、丁裝置里分別點燃1支、2支、3支衛(wèi)生香．
⑤打開臺燈30分鐘后，觀察到甲、乙、丙、丁裝置玻璃瓶中水里浮起的圓形葉片數(shù)分別為10片、4片、2片和0片．
（1）步驟④中，用點燃的衛(wèi)生香在密閉環(huán)境中造成煙霧，是為了模擬霧霾天氣，設(shè)置甲裝置的目的是對照；該實驗設(shè)計共有三組對照實驗．
（2）步驟⑤中，圓形葉片浮起的原因是什么？葉片進行光合作用產(chǎn)生氧氣使葉片浮起．
（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，丁裝置的光合作用強度最弱．由此推斷，該實驗的實驗結(jié)論是霧霾天氣對植物的光合作用有影響．
（4）霧霾污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、可吸入顆粒物，它對植物光合作用的影響是多方面的，如顆粒物會堵塞葉片表面的氣孔，從而阻塞氣體進出葉片的通道．為檢測霧霾污染程度，最好采用苔蘚植物作為指示植物．

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