18．高等動植物和人類的生命都開始于一個小小的受精卵開始的．

分析 高等動物和人的生命開始于受精卵．

解答 解：卵細胞和精子都不能進行細胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動．只有精子與卵細胞結合形成受精卵時，才標志著新生命的起點．受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成胎兒．因此高等動物和人的生命開始于受精卵．
故答案為：受精卵

點評 明確：人的生命開始與受精卵，人的性狀是通過生殖細胞里的遺傳物質遺傳給后代的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列反射活動中，哪一項不是人類特有的反射（　　）
A．聾啞學校的老師用手語給學生“講故事”，學生哭了
B．同學們看了電影后，感動地哭了
C．聽說前面有一片梅林，士兵們緩解了饑渴
D．一朝被蛇咬，十年怕草繩

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．動、植物的尸體不會在自然界中長期保存是由于哪類生物的作用（　　）
A．腐生生物B．肉食動物C．共生生物D．寄生生物

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．變異的類型有可遺傳變異和不可遺傳變異．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．圖示女性生殖器官，并表示受精、受精卵發(fā)育和埋入子宮內膜的過程．
（1）女性的主要性器官是[c]卵巢
（2）男性生殖器官產(chǎn)生的i在[b]輸卵管處與卵細胞結合形成受精卵；受精卵f分裂后形成的胚泡慢慢移動到子宮中．
（3）h表示C．
（A、受精卵    B、卵細胞    C、胚泡    D、精子）
（4）胚胎發(fā)育成胎兒后，最后通過胎盤和臍帶從母體中獲得所需的營養(yǎng)物質和氧．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．牙齒咀嚼、舌的攪拌以及胃腸道的蠕動都屬于化學性消化．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．人患急性炎癥時驗血，往往會發(fā)現(xiàn)血液中（　�。�
A．紅細胞增多B．白細胞增多C．血小板增多D．血紅蛋白增多

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示是探究“食物上滋生微生物條件”的實驗，一星期后用放大鏡觀察，結果只有乙中有大量微生物生長．下列有關分析錯誤的是（　�。�
A．甲乙在這一對照組實驗中，自變量是水分
B．設置丙的母的是為了排除乙中的微生物可能來自于水
C．通過甲乙的對照，說明微生物的生長需要水
D．通過乙丙的對照，說明這些微生物不能以面包為養(yǎng)料

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