第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青霉素能治療因瘧原蟲(chóng)引起的瘧疾，以下與瘧原蟲(chóng)結(jié)構(gòu)最相似的是（ ）

A．七星瓢蟲(chóng) B．人蛔蟲(chóng) C．珊瑚蟲(chóng) D．草履蟲(chóng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

元旦期間，彤彤游玩時(shí)發(fā)現(xiàn)，到了冬天，有些樹(shù)如銀杏等葉都落光了，而有些樹(shù)如香樟等卻依然郁郁蔥蔥，你的解釋是（ ）

A．銀杏等不適應(yīng)寒冷的環(huán)境，香樟等適應(yīng)寒冷的環(huán)境

B．銀杏等適應(yīng)寒冷的環(huán)境，香樟等不適應(yīng)寒冷的環(huán)境

C．它們都能適應(yīng)寒冷的環(huán)境

D．它們都不能適應(yīng)寒冷的環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市南召縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下，請(qǐng)根據(jù)表格問(wèn)答下列問(wèn)題：

裝置

種子所處的環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

甲

干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中

種子不萌發(fā)

乙

潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中

種子萌發(fā)

丙

潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）

種子不萌發(fā)

丁

棉花和種子完全浸沒(méi)在水中，置于25℃的櫥柜中

種子不萌發(fā)

（1）甲裝置中種子不能萌發(fā)的原因是缺少 ；丙裝置中種子不能萌發(fā)的原因是 不適宜；丁裝置中種子不能萌發(fā)的原因是沒(méi)有 ．

（2）從實(shí)驗(yàn)可以看出， 、 、 是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件．

（3）乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起 作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用的實(shí)驗(yàn)裝置是 和 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市南召縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物體內(nèi)的水分和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是（ ）

A．蒸騰作用 B．運(yùn)輸作用

C．光合作用 D．呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市南召縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色植物制造有機(jī)物的主要器官是（ ）

A．根 B．莖 C．葉 D．花

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市南召縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一朵花中最主要的部分是（ ）

A．花萼 B．花托 C．花瓣 D．雄蕊和雌蕊

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市八年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

動(dòng)物的行為復(fù)雜多樣，包括覓食行為、貯食行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為、社群行為等．請(qǐng)回答下列關(guān)于蜂群的行為：

（1）蜂群內(nèi)有蜂王、工蜂、雄峰三種，它們分工明確，相依為命，這是蜜蜂的 行為．

（2）遇到敵害時(shí)，工蜂會(huì)群起護(hù)巢，這是蜜蜂的 行為．

（3）蜂王和雄峰交配，產(chǎn)卵，這是蜜蜂的 行為．

（4）工蜂在花叢中飛來(lái)飛去，辛勤采集花蜜和花粉，這是蜜蜂的 行為．

（5）工蜂把采集到的花蜜和花粉放入蜂巢的貯存室，這是蜜蜂的 行為．

（6）蜜蜂白天采蜜，夜間回巢休息，這是蜜蜂的 行為．

（7）新、老蜂王相遇，會(huì)咬殺至蜂群只剩下一個(gè)蜂王，這是蜂王的 行為．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市滿城縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是與人類(lèi)生活關(guān)系密切的四種生物，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)分別寫(xiě)出圖中丙、丁所示的生物的名稱：

丙 ；丁 ；

（2）圖甲為寄生在大腸桿菌內(nèi)的一種細(xì)菌病毒，也叫 ，他不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi)．圖中沒(méi)有真正細(xì)胞核的是 （填字母）

（3）丙廣泛應(yīng)用于釀酒和食品制作，釀酒時(shí)它能夠把葡萄糖轉(zhuǎn)化為 和二氧化碳，制作面包或饅頭時(shí)，它產(chǎn)生的 會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔．使饅頭或面包膨大和松軟

（4）丁的生殖主要是通過(guò) 繁殖后代．它體內(nèi)沒(méi)有 ，不能自己制造有機(jī)物，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市埇橋區(qū)七年級(jí)上期末生物b卷（解析版） 題型：判斷題

所有的植物細(xì)胞都可以進(jìn)行光合作用 ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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