魚在游泳時(shí)，只靠鰭產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）
分析：魚鰭分為胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭，此題根據(jù)魚鰭在與生活中起到的作用分析解答．
解答：解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立，對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力； 臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭主要起平衡的作用；鯽魚在游泳時(shí)，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力主要靠尾部和軀干部的擺動(dòng)．故題干說(shuō)法錯(cuò)誤．
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于魚鰭在游泳中的作用，多結(jié)合生活的觀察．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某班同學(xué)做了一次探究實(shí)驗(yàn)：探究魚鰭在游泳中的作用：
（1）寫出魚鰭的名稱：[1]
胸鰭
胸鰭
[3]
臀鰭
臀鰭
．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)某同學(xué)選取兩條相同的鯽魚甲和乙放入 同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布只捆扎甲的胸鰭，其他 鰭呈自然狀態(tài)，乙魚不做任何處理．請(qǐng)問(wèn)：
①該步驟探究的是哪種鰭的作用？
胸鰭
胸鰭
．變量是什么？
是否捆扎胸鰭
是否捆扎胸鰭
．
②照此再解開甲的胸鰭捆扎腹鰭，第三次再解開甲的腹鰭捆扎尾鰭進(jìn)行探究，進(jìn)而又對(duì)背鰭進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，各小組交流了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，最后得出了以下結(jié)論：魚在游泳時(shí)，主要靠
胸鰭、腹鰭、背鰭
胸鰭、腹鰭、背鰭
鰭來(lái)保持平衡，靠
尾鰭
尾鰭
鰭保持前進(jìn)方向．
（3）從水中撈出的魚活蹦亂跳，其動(dòng)力來(lái)自
軀干部和尾部的左右擺動(dòng)
軀干部和尾部的左右擺動(dòng)
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

某班同學(xué)做了一次探究實(shí)驗(yàn)：探究魚鰭在游泳中的作用：
（1）寫出魚鰭的名稱：[1]________[3]________．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)某同學(xué)選取兩條相同的鯽魚甲和乙放入 同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布只捆扎甲的胸鰭，其他 鰭呈自然狀態(tài)，乙魚不做任何處理．請(qǐng)問(wèn)：
①該步驟探究的是哪種鰭的作用？________．變量是什么？________．
②照此再解開甲的胸鰭捆扎腹鰭，第三次再解開甲的腹鰭捆扎尾鰭進(jìn)行探究，進(jìn)而又對(duì)背鰭進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，各小組交流了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，最后得出了以下結(jié)論：魚在游泳時(shí)，主要靠________鰭來(lái)保持平衡，靠________鰭保持前進(jìn)方向．
（3）從水中撈出的魚活蹦亂跳，其動(dòng)力來(lái)自________．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某班同學(xué)做了一次探究實(shí)驗(yàn)：探究魚鰭在游泳中的作用：
（1）寫出魚鰭的名稱：[1]______[3]______．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)某同學(xué)選取兩條相同的鯽魚甲和乙放入 同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布只捆扎甲的胸鰭，其他 鰭呈自然狀態(tài)，乙魚不做任何處理．請(qǐng)問(wèn)：
①該步驟探究的是哪種鰭的作用？______．變量是什么？______．
②照此再解開甲的胸鰭捆扎腹鰭，第三次再解開甲的腹鰭捆扎尾鰭進(jìn)行探究，進(jìn)而又對(duì)背鰭進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，各小組交流了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，最后得出了以下結(jié)論：魚在游泳時(shí)，主要靠______鰭來(lái)保持平衡，靠______鰭保持前進(jìn)方向．
（3）從水中撈出的魚活蹦亂跳，其動(dòng)力來(lái)自______．
魔方格

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省臨沂六中八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

某班同學(xué)做了一次探究實(shí)驗(yàn)：探究魚鰭在游泳中的作用：
（1）寫出魚鰭的名稱：[1]    [3]    ．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)某同學(xué)選取兩條相同的鯽魚甲和乙放入 同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布只捆扎甲的胸鰭，其他 鰭呈自然狀態(tài)，乙魚不做任何處理．請(qǐng)問(wèn)：
①該步驟探究的是哪種鰭的作用？    ．變量是什么？    ．
②照此再解開甲的胸鰭捆扎腹鰭，第三次再解開甲的腹鰭捆扎尾鰭進(jìn)行探究，進(jìn)而又對(duì)背鰭進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，各小組交流了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，最后得出了以下結(jié)論：魚在游泳時(shí)，主要靠    鰭來(lái)保持平衡，靠    鰭保持前進(jìn)方向．
（3）從水中撈出的魚活蹦亂跳，其動(dòng)力來(lái)自    ．

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