【題目】下列培養(yǎng)“試管嬰兒”的過程,哪一項(xiàng)是正確的( )
A.體外受精→試管中發(fā)育
B.體外受精→試管中發(fā)育→胚胎移植→母體中發(fā)育
C.體內(nèi)受精→試管中發(fā)育→胚胎移植→母體中發(fā)育
D.體內(nèi)受精→試管中發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)中,“魚”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征,“魚”有吉慶有余、年年有余的蘊(yùn)涵.那么水中生活的魚類能在水中游泳的動力來自于( 。
A.胸鰭的擺動
B.尾鰭的擺動
C.所有魚鰭的協(xié)調(diào)擺動
D.軀干部和尾部的左右擺動
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】謎語“麻屋子,紅帳子,里面住著個白胖子”的謎底是花生,請問謎語中“麻屋子”和“紅
帳子”分別指花生的
A.種皮和胚 B.子房壁和子房 C.果皮和種皮 D.種皮和種子
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,以下分析錯誤的是( )
A.甲是分解者,能將動植物遺體分解成無機(jī)物
B.乙是生產(chǎn)者,吸收水和二氧化碳制造有機(jī)物
C.①是呼吸作用,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水
D.圖中乙、丙、丁組成的食物鏈?zhǔn)且摇?/span>
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別表示兩種生物種群數(shù)量(n)隨時間(t)推移而發(fā)生的變化,那么甲、乙、丙表示的物種間關(guān)系依次是
A. 互利共生、捕食、競爭
B. 競爭、捕食、互利共生
C. 競爭、互利共生、捕食
D. 捕食、競爭、互利共生
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖,a、b、c、d表示心臟四腔,①、②、③、④表示血管,D表示物質(zhì).請回答下列問題:
(1)圖中b表示;D表示 .
(2)圖中流動脈血的血管是 .
(3)用圖中的字母、標(biāo)號和文字,結(jié)合箭頭表示體循環(huán)的過程 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國于2000年11月1日進(jìn)行了第五次全國人口普查的登記工作。人口普查常用的科
學(xué)探究方法是
A.觀察法 B.調(diào)查法 C.實(shí)驗(yàn)法 D.資料分析法
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是對幾種動物的相同點(diǎn)進(jìn)行比較歸納(圓圈交叉部分為相同點(diǎn)),請據(jù)圖回答下列問題
(1)蝗蟲和青蛙在發(fā)育方面的共同特點(diǎn)是;
(2)如果仔細(xì)觀察,可以發(fā)現(xiàn)青蛙的每個受精卵面的顏色深一些,其原因是;
(3)Ⅱ表示圖示幾種動物的相同點(diǎn)是有性生殖、;
(4)家鴿的受精卵在由母體產(chǎn)出之前,胚盤已經(jīng)發(fā)育成 .
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