8.“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊.”自古以來(lái),草原上的牧民就主要以放牧為生.在“草→羊→狼”的食物鏈中,如果狼的數(shù)量下降,那么羊的數(shù)量就會(huì)增多,而草的數(shù)量就會(huì)減少,而這樣又會(huì)導(dǎo)致羊的數(shù)量下降,直到羊和草的數(shù)量達(dá)到平衡.這說(shuō)明食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴(lài)和相互制約的關(guān)系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡.

分析 在自然的生態(tài)系統(tǒng)中,生物的數(shù)量和所占的比例總是保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),維持一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡.

解答 解:生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,食物鏈中的生物是相互依賴(lài)、相互制約的,一種生物數(shù)量的變化會(huì)導(dǎo)致其他生物數(shù)量隨之發(fā)生相應(yīng)的變化.在自然的生態(tài)系統(tǒng)中,生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡.
故答案為:相互依賴(lài); 相互制約; 數(shù)量; 所占比例; 穩(wěn)定

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練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列與“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句諺語(yǔ)相關(guān)的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.諺語(yǔ)中包含的食物鏈?zhǔn)牵后搿s→黃雀
B.在生態(tài)系統(tǒng)中,蟬、螳螂和黃雀都屬于消費(fèi)者
C.如果施用農(nóng)藥,則蟬體內(nèi)農(nóng)藥濃度最大
D.螳螂與樹(shù)之間是捕食關(guān)系

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列與鳥(niǎo)適于飛行生活無(wú)關(guān)的是( 。
A.翅膀上的羽毛排列呈扇形,擴(kuò)大與空氣的接觸面,產(chǎn)生上升力
B.發(fā)達(dá)的胸肌牽動(dòng)兩翼
C.具有發(fā)達(dá)的牙齒,能加強(qiáng)消化提供能量
D.直腸短,不儲(chǔ)存糞便,減輕飛行時(shí)的重量

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13.土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽能進(jìn)入細(xì)胞,有害物質(zhì)卻不能,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.細(xì)胞壁能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B.細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞C.細(xì)胞壁有支持細(xì)胞的功能D.細(xì)胞膜有支持細(xì)胞的功能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列屬于先天性行為的是( 。
A.美國(guó)紅雀喂魚(yú)B.蚯蚓走“T”形迷宮C.大山雀喝牛奶D.海豚表演

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.某生物興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行野外考察時(shí),采回植物標(biāo)本后拍攝了如下一些圖片.

(1)請(qǐng)你協(xié)助興趣小組同學(xué),按下表分類(lèi)表解逐一分類(lèi),寫(xiě)出下表中③、④對(duì)應(yīng)的植物名稱(chēng):③腎蕨,④油松.

(2)水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產(chǎn)生種子,它們是用孢子繁殖后代.
(3)種子植物可以分成A、B兩大類(lèi),其中B是被子植物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在原始地球條件下,小分子有機(jī)物的生成和原始生命的誕生場(chǎng)所分別是(  )
A.原始海洋和原始大氣B.原始大氣和原始海洋
C.原始海洋和高溫干旱地區(qū)D.原始大氣和高溫干旱地區(qū)

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17.“是藥三分毒”這句話的含義是( 。
A.藥物都有百分之三十的毒性
B.凡是藥物都有一定的毒性或毒副作用
C.藥物都有百分之七十的治療作用
D.藥物中都有一定量的毒品

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.1989年,我國(guó)科學(xué)家成功地將人的生長(zhǎng)相激素基因?qū)膈庺~(yú)的卵細(xì)胞中,由這樣的魚(yú)卵發(fā)育成的鯉魚(yú),生長(zhǎng)速度明顯加快,這一事實(shí)說(shuō)明( 。
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C.基因存在于DNA中D.生物的性狀是由基因控制的

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