【題目】利用帶芽眼的馬鈴薯切塊，培育出馬鈴薯植株，這屬于（　　）
A.有性生殖
B.出芽生殖
C.營養(yǎng)生殖
D.嫁接

【答案】C
【解析】植物用根、莖、葉等營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖，馬鈴薯屬于塊莖，把馬鈴薯的塊莖切成小塊，每塊帶有一、兩個(gè)芽眼，然后埋在土壤里，不久芽眼里的芽就能長成植株．馬鈴薯的這種繁殖方式屬于營養(yǎng)繁殖．
故選：C
無性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式．從本質(zhì)上講，是由體細(xì)胞進(jìn)行的繁殖就是無性生殖．主要種類包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豆科植物能提高土壤的肥力，是因?yàn)?/span>

A．含蛋白質(zhì)較多 B．光合作用強(qiáng)C．根系發(fā)達(dá) D．根部有根瘤菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示兩個(gè)加塞的廣口瓶，甲瓶內(nèi)裝有萌發(fā)的種子，乙瓶內(nèi)裝有等量的煮熟的種子，請你分析并回答下列問題：

（1）若兩瓶在溫暖的地方己放置了一晝夜，將燃燒的小段蠟燭伸入甲瓶中，觀察到的現(xiàn)象是蠟燭 （填“熄滅”或“繼續(xù)燃燒”）。

（2）出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是：甲瓶中的種子會(huì)吸收空氣中的 ，將種子內(nèi)的有機(jī)物分解為 氣體和 ，這種氣體具有使澄清的石灰水變 的特性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從集市上買來的新鮮蔬菜放在冰箱里可以延長貯藏時(shí)間，其主要原因是（　�。�
A.減少了損傷
B.降低了蒸騰作用
C.保持了溫度
D.抑制了呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水稻的一個(gè)體細(xì)胞有12對染色體，經(jīng)過兩次分裂后形成的新細(xì)胞個(gè)數(shù)及染色體數(shù)量分別是（　�。�
A.2個(gè)、6條
B.3個(gè)、12條
C.4個(gè)、12對
D.6個(gè)、24對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別是細(xì)菌、酵母菌和病毒的結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述中正確的是

A. ①具有成形的細(xì)胞核

B. ②細(xì)胞內(nèi)有葉綠體

C. 營腐生生活的①②是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

D. ③具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和包含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吸煙和吸毒，首先損害的是人體的（ ）

A. 呼吸道 B. 心臟 C. 肺 D. 大腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】冬季植物落葉是植物對環(huán)境的一種適應(yīng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)前社會(huì)上出現(xiàn)的“水果酵素”，是把水果洗凈、切碎，混合一定比例的糖和水，置于干凈的容器中，密封后發(fā)酵若干時(shí)間制成。生物小組的同學(xué)參加制作泡菜、“水果酵素”等學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)微生物發(fā)酵技術(shù)在生活中的應(yīng)用價(jià)值。請分析回答下列問題：

（1）制作泡菜時(shí)，需要將調(diào)味料加入清水并煮至沸騰，目的是_____，冷卻后將蔬菜等加入泡菜壇，蓋上壇蓋并向壇口凹槽內(nèi)注入清水，這樣做的目的是讓乳酸菌在______環(huán)境中將有機(jī)物分解成乳酸。

（2）“水果酵素”口感酸甜，略帶酒味，這主要是經(jīng)過了乳酸菌和酵母菌等細(xì)菌、真菌發(fā)酵而成：“水果酵素”的制作必須在溫暖的地方進(jìn)行，目的是__________。

（3）“水果酵素”在制作過程中若被霉菌污染，會(huì)產(chǎn)生具有強(qiáng)致癌作用的毒素。該霉菌具有細(xì)胞核，其繁殖方式是_______。

（4）“水果酵素”中含有酶，容易將有機(jī)物分解成氨基酸，被人體吸收后進(jìn)入血液，隨著血液循環(huán)進(jìn)入心臟，通過_______（填血管名稱）第一次離開心臟。

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同步練習(xí)冊答案