【題目】下圖為小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答。

1)在根尖結(jié)構(gòu)中,具有保護(hù)作用的是[ ]____________;

2)細(xì)胞始終保持分裂能力的部位[ ]______________

3)根尖伸長(zhǎng)最快的部位是[ ]________________;

4)吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[ ]_____________。

5)移栽植物的時(shí)候,最容易把纖細(xì)的__________________折斷。這樣會(huì)降低根的_________功能。移栽植物時(shí),并且要盡量多帶_________。

【答案】A 根冠 B 分生區(qū) C 伸長(zhǎng)區(qū) D 成熱區(qū) 幼根 根毛 吸收 土坨

【解析】

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段,它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。圖中D是成熟區(qū)、C是伸長(zhǎng)區(qū)、B是分生區(qū)、A是根冠。

1A根冠位于根的頂端,屬于保護(hù)組織,細(xì)胞比較大,排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護(hù)作用。

2B分生區(qū)被根冠包圍著,細(xì)胞體積小、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。

3C伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開(kāi)始迅速伸長(zhǎng),是根伸長(zhǎng)最快的地方。

4D成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長(zhǎng),并且開(kāi)始分化,一部分向外突起形成根毛,是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。

5)植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要器官是根,根適于吸水的特點(diǎn)是根尖成熟區(qū)有大量的根毛,大大增加了根與土壤中水接觸的面積,有利于吸水,而且根尖成熟區(qū)及其上根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽。因此根吸水的主要部位是成熟區(qū)的根毛,移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期,幼苗期植物的根系較小,有利于帶土移栽,這是為了保護(hù)幼根和根毛,減少根和根毛折斷,提高根的吸水能力,從而提高根的成活率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)代發(fā)酵技術(shù)是指利用____________的發(fā)酵作用大規(guī)模生產(chǎn)______________的技術(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于果實(shí)和種子的敘述中,你認(rèn)為正確的是(

A. 銀杏的“白果”是由胚珠發(fā)育而來(lái)的

B. 西瓜子的外殼是由子房壁發(fā)育而來(lái)的

C. 花生的果皮由珠被發(fā)育而來(lái)

D. 豆制品主要由受精中央細(xì)胞發(fā)育成的部分加工而成的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是四個(gè)同學(xué)觀察如圖所示的心臟結(jié)構(gòu)圖后得出的結(jié)論,請(qǐng)你看一看這四位同學(xué)得出的結(jié)論中,錯(cuò)誤的是(  )

A. 與心室相連,內(nèi)流靜脈血的血管是[2]

B. 體循環(huán)起始于圖中[6],終止于圖中[4]

C. 在心室的四個(gè)腔中,壁最厚收縮力最強(qiáng)的是[8]

D. [3]的存在使血液只能從心室流向動(dòng)脈,絕不倒流

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”,小明在A、B兩個(gè)燒杯中,分別放入等量的清水,在兩根相同的玻璃棒上各捆上三顆完整的種子,并分別編號(hào)。將A燒杯放在溫度適宜的環(huán)境中、B燒杯放入-4℃的冰箱中,數(shù)天后觀察

(1)①號(hào)種子在數(shù)天后沒(méi)有萌發(fā),可能的原因是_________________________;

(2)A燒杯中,除了①號(hào)種子不能萌發(fā)外,還有____________號(hào)種子也不能萌發(fā);

(3)該實(shí)驗(yàn)方案中包括三組對(duì)照實(shí)驗(yàn),如果以⑤號(hào)種子作為實(shí)驗(yàn)組,那么②號(hào)種子將作為_____組,這組實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是_________;

(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn),我們可以得出的結(jié)論是_________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】食品安全、衛(wèi)生與人類健康密切相關(guān)。從200961日起,新的《食品安全法》正式實(shí)施。下列做法符合食品安全、衛(wèi)生的是 ( )

A. 不吃街頭販賣(mài)的、沒(méi)有衛(wèi)生許可證的食品

B. 把霉變大米淘洗干凈后做成米飯,繼續(xù)食用

C. 為增加食品中蛋白質(zhì)的含量,加入三聚氰胺

D. 購(gòu)買(mǎi)食品只關(guān)注營(yíng)養(yǎng)成分,不看保質(zhì)期

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)從圖中可以看出,家鴿氣囊分布在家鴿_____之間,在體內(nèi)與_____直接相通。

2)家鴿吸氣時(shí),吸進(jìn)的空氣一部分在_____內(nèi)進(jìn)行氣體交換,一部分則直接進(jìn)入氣囊;呼氣時(shí),氣囊內(nèi)的氣體又返回_____內(nèi)進(jìn)行氣體交換.由此可見(jiàn),家鴿每呼吸一次,氣體經(jīng)過(guò)肺_____ 次,家鴿特殊的呼吸系統(tǒng),保證了其劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)_______的需要。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示I、II兩種生物之間的關(guān)系。下列各組生物的關(guān)系不符合圖示曲線的是( )

A. 人與鏈球菌

B. 豆科植物與根瘤菌

C. 草食動(dòng)物與其胃腸內(nèi)的纖維分解菌

D. 地衣中的真菌與藻類

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】.鳥(niǎo)是生物圈的重要成員,是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要因素,是人類生存和發(fā)展的重要伙伴。絕大多數(shù)鳥(niǎo)都是善于飛行的。下圖是鳥(niǎo)體內(nèi)呼吸系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)正因?yàn)轼B(niǎo)類有特殊的結(jié)構(gòu)②_________________,從而可實(shí)現(xiàn)其特有的呼吸方式雙重呼吸,為鳥(niǎo)飛行提供充足的氧氣,使鳥(niǎo)的胸肌等細(xì)胞的___________ 作用旺盛。

2)鳥(niǎo)飛行中吸氣時(shí),氣體經(jīng)過(guò)的途徑是___________________(用數(shù)字和箭頭表示)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案