【題目】若用如圖表示相關(guān)概念間的包含關(guān)系，則表中與圖示相符的一組是（ ）

選項

①

②

③

④

A

細(xì)胞

細(xì)胞核

DNA

染色體

B

血液

血細(xì)胞

紅細(xì)胞

血紅蛋白

C

動物行為

防御行為

覓食行為

學(xué)習(xí)行為

D

生物圈

生態(tài)系統(tǒng)

綠色植物

生產(chǎn)者

A. AB. BC. CD. D

【答案】B

【解析】

如圖可知1到4的邏輯關(guān)系是：4屬于3，3屬于2，2屬于1。或者1到4是一種從大到小的關(guān)系。據(jù)此答題。

A、細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核，細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫染色體，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，DNA上決定生物性狀的基本單位叫基因。不符合圖中的從屬關(guān)系，不符合題意。

B、血液包括血漿和血細(xì)胞。血細(xì)胞包括：紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。紅細(xì)胞里有血紅蛋白。符合圖中的從屬關(guān)系，符合題意。

C、動物的行為根據(jù)功能可以分為：防御行為、覓食行為、攻擊行為等。動物的行為根據(jù)獲得途徑可以分為：先天性行為和學(xué)習(xí)行為。因此，圖示不能表示表格內(nèi)容，不符合題意。

D、綠色植物就是生產(chǎn)者，是平等的關(guān)系，不符合圖中的從屬關(guān)系，不符合題意。

故選：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】具有的物體是生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】凈化環(huán)境、保持水土、改良土壤和調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的哪一種價值（　�。�
A.直接價值
B.間接價值
C.潛在價值
D.美學(xué)價值

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】田鼠吃農(nóng)作物，貓捕食田鼠。下列說法不正確的是（ ）

A. 農(nóng)民養(yǎng)貓是為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量

B. 貓的數(shù)量增加了，田鼠的數(shù)量就會減少

C. 貓的數(shù)量不會影響農(nóng)作物的產(chǎn)量

D. “農(nóng)作物→田鼠→貓”組成了一條食物鏈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列都屬于單細(xì)胞生物的是（ ）
A.酵母菌和小麥
B.草履蟲和病毒
C.草履蟲和酵母菌
D.衣藻和鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）運(yùn)動時減少兩骨之間摩擦的是［ ］_________；把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是［ ］_________。

（2）運(yùn)動時若不小心用力過猛，會造成［ ］_________從［ ］_________中脫落出來的脫臼現(xiàn)象。

（3）運(yùn)動時，關(guān)節(jié)既靈活又牢固，與其牢固性有關(guān)的是［ ］__________及其周圍的韌帶。關(guān)節(jié)面包括［ ］________與［ ］_________。

（4）當(dāng)某人患關(guān)節(jié)炎時，關(guān)節(jié)腫痛，醫(yī)生用針管從關(guān)節(jié)腔中抽出渾濁的滑液，這是［ ］_______的分泌功能異常引起的。

（5）骨的運(yùn)動要靠___________牽拉，當(dāng)它受到______________傳來的刺激收縮時，就會牽動著骨繞著________活動，在運(yùn)動中起動力作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大豆種子的形成和萌發(fā)過程如下圖所示,下列說法正確的是(　　)

A. 受精卵中儲存有遺傳物質(zhì) B. 大豆種子的營養(yǎng)成分主要來自于①

C. ②表示種子的形成過程 D. 大豆種子萌發(fā)只需氧氣和適宜的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于______變態(tài)。

（2）C和D的名稱是______。

（3）d表示的發(fā)育時期叫做______期。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，錯誤的是（ ）
A.整個生物體只由一個細(xì)胞構(gòu)成
B.能夠獨(dú)立生活
C.不能完成呼吸，生殖等生命活動
D.能夠趨利避害、適應(yīng)環(huán)境

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