綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)證明了( )
A.光合作用的條件之一是光,產(chǎn)物是淀粉
B.光合作用需要光才能進(jìn)行,并釋放氧氣
C.光合作用的產(chǎn)物是淀粉,原料是二氧化碳
D.光合作用有光無(wú)光都可以進(jìn)行
【答案】分析:此題考查的是對(duì)綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí).實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉.關(guān)鍵是控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
解答:解:該實(shí)驗(yàn)的方法步驟:暗處理→遮蓋后,光照射→幾小時(shí)后摘下葉片→酒精脫色→漂洗,加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象.
把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗,這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存;用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái),然后移到陽(yáng)光下照射.是為了設(shè)置對(duì)照.此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照.目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用;向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性,檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉.觀察現(xiàn)象:葉片見(jiàn)光(未遮蓋)部分,遇碘變藍(lán),說(shuō)明淀粉是光合作用的產(chǎn)物;葉片遮光部分,遇碘不變藍(lán),說(shuō)明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件.因此,選項(xiàng)B、C、D不符合題意.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)是中考的一個(gè)重要考點(diǎn),很多中考試題都是從這個(gè)實(shí)驗(yàn)改編而來(lái)的,常見(jiàn)的是解釋某一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,因此,我們要弄清實(shí)驗(yàn)的主要步驟:暗處理→遮蓋后,光照射→幾小時(shí)后摘下葉片→酒精脫色→漂洗,加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象,并說(shuō)出每一步驟的目的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)將天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是
將細(xì)胞中的淀粉完全分解,消耗掉.
將細(xì)胞中的淀粉完全分解,消耗掉.

(2)將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái),這種設(shè)計(jì)方法在實(shí)驗(yàn)中叫做
對(duì)比或?qū)φ?/div>
對(duì)比或?qū)φ?/div>實(shí)驗(yàn).
(3)把葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱的目的是
將葉片中的葉綠素溶解于酒精中
將葉片中的葉綠素溶解于酒精中

(4)向葉片滴加碘液,是為檢驗(yàn)
葉片中是否有淀粉生成
葉片中是否有淀粉生成
.用碘液處理后,未被遮蓋的部分變成了藍(lán)色,說(shuō)明了葉片的這一部分內(nèi)有
淀粉
淀粉
形成.
(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
葉片在光下能夠進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生淀粉
葉片在光下能夠進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生淀粉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,把植物放在黑暗中一晝夜,其目的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在做“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,有如下步驟:
A、光照B、顯色C、滴加碘液D、脫色E、暗處理F、取下紙片G、部分遮光
(1)請(qǐng)用字母和箭頭表示出該實(shí)驗(yàn)正確操作步驟.
(2)為什么要把天竺葵放在黑暗處一晝夜?
(3)滴加碘液后葉片顏色有什么變化?由此你判斷在光下制造的是什么物質(zhì)?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題
(1)A圖黑影表示
將生長(zhǎng)旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜;
將生長(zhǎng)旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜;
,其目的是
將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡.
將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡.

(2)B圖是在植物葉片的一部分背腹面均用黑紙片遮住,目的是
看是否植物的光合作用需要光,
看是否植物的光合作用需要光,
,用黑紙片遮住的部分對(duì)于葉片其他部分的作用是
進(jìn)行對(duì)比(對(duì)照)
進(jìn)行對(duì)比(對(duì)照)

(3)描述D圖的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象
將葉片放入盛有酒精的小燒杯里隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解在酒精中,葉片變成黃白色
將葉片放入盛有酒精的小燒杯里隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解在酒精中,葉片變成黃白色

(4)F圖是在葉片上滴加
碘液
碘液

(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明
淀粉
淀粉
是光合作用的產(chǎn)物,同時(shí)也證明
是光合作用的必要條件.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)下面是探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖A所示的處理的目的是
 
,使實(shí)驗(yàn)更為準(zhǔn)確.處理的時(shí)問(wèn)一般不少于
 

(2)圖B中,將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來(lái)的目的是為了與不遮光的部分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
 

(3)圖F中,向葉片滴加
 
,是為了檢驗(yàn)葉片中是否產(chǎn)生了
 

(4)圖G實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,葉片
 
(遮光/不遮光) 部分變成了藍(lán)色.

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同步練習(xí)冊(cè)答案