【題目】如圖所示是甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)甲、乙兩細(xì)胞的D都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是________,它能使有機(jī)物和氧結(jié)合,釋放出能量,為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力。

(2) 細(xì)胞的代謝與遺傳受[___]______的控制,其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。

(3)如果被觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)將裝片向________移動(dòng),從而使物像位于視野中央,便于觀察。

(4)使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),用低倍鏡觀察到細(xì)胞的清晰物像,這時(shí)如果轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器改用高倍鏡觀察,下列情況一般不會(huì)出現(xiàn)的是____

A.視野內(nèi)的細(xì)胞變少了,變大了 B.視野變亮了

C.物像變模糊了 D.物像不在視野正中央

(5)西瓜的形狀也是一種性狀.有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜,這種現(xiàn)象________(填“能”或“不能”)遺傳給后代。

【答案】線粒體 [ C ] 細(xì)胞核 左上方 B 不能

【解析】

觀圖可知:A是細(xì)胞壁、B是細(xì)胞膜、C是細(xì)胞核、D是細(xì)胞質(zhì)、E是液泡,1是目鏡、2是粗準(zhǔn)焦螺旋、3是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、4是物鏡、5是反光鏡,據(jù)此解答。

1)細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物。線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器,是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所,它能使有機(jī)物和氧結(jié)合,釋放出能量,為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力,被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的動(dòng)力工廠,是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所。

2C細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì),控制著生物的發(fā)育和遺傳。

3)在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。物像位于視野中央偏左上方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本,物像才向右下方移動(dòng)移到視野中央。

4A、當(dāng)用低倍鏡觀察到根尖分生區(qū)細(xì)胞的清晰物像,如果轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器改用高倍鏡觀察時(shí),這時(shí)顯微鏡的放大倍數(shù)變大,視野中細(xì)胞的體積增大,細(xì)胞的數(shù)目會(huì)減少,故A會(huì)出現(xiàn)。

B、當(dāng)把低倍鏡換成高倍鏡后,光線進(jìn)去的少,光線會(huì)變暗。故B不會(huì)出現(xiàn)。

C、由于物像變大了,所以可能物像變得模糊了,需要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋類獲得更加清晰的物像,故C會(huì)出現(xiàn)。

D、由于細(xì)胞的體積增大,故細(xì)胞的數(shù)目會(huì)減少,故物像可能不在視野的中央了,故D會(huì)出現(xiàn)。

故選:B。

5)變異指的是親代與后代之間以及后代不同個(gè)體之間存在差異的現(xiàn)象。有些變異僅是由環(huán)境因素導(dǎo)致的,沒(méi)有遺傳物質(zhì)的改變,因而不能遺傳給后代,屬于不遺傳的變異;有些變異是由遺傳物質(zhì)的改變而引起的,因而能夠遺傳給后代,屬于可遺傳的變異。將幼小的西瓜套上方形筐,培育出了方形西瓜,遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變,應(yīng)屬于不可遺傳的變異。因此不能遺傳給后代。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物的根在生長(zhǎng)過(guò)程中,伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞來(lái)自

A.根冠

B.成熟區(qū)

C.分生區(qū)

D.以上三部分

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A. 肱二頭肌收縮、肱三頭肌收縮

B. 肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張

C. 肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮

D. 肱二頭肌舒張、肱三頭肌舒張

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【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)生物部分各組成成分相互依存關(guān)系圖,以下不合理的選項(xiàng)是( )

A. 甲是生產(chǎn)者

B. 丙不是消費(fèi)者

C. 丁是分解者

D. 根據(jù)吃與被吃的關(guān)系只有1條食物鏈

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【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和 。

2)圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。

3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對(duì)應(yīng)的生物是 。

4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 。

5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會(huì) ,從而影響生態(tài)平衡。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖2表示某條食物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號(hào)建立的能量金字塔。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的起點(diǎn)是_________

(2)圖1只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,除此之外,生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還包括_________,該食物網(wǎng)由_______條食物鏈組成。

(3)圖1的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_________。

(4)若圖2表示“草→鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔,則甲對(duì)應(yīng)的生物是_________

(5)與圖1所處的生態(tài)系統(tǒng)相比,森林生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力_________。

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【題目】對(duì)動(dòng)物園中的珍稀動(dòng)物進(jìn)行保護(hù)屬于就地保護(hù)。

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【題目】如圖所示是進(jìn)行人工呼吸的幾個(gè)步驟,根據(jù)人工呼吸的具體操作要求,進(jìn)行正確的排序,并回答后面的問(wèn)題:

(1)當(dāng)有人因?yàn)槊簹庵卸径V购粑鼤r(shí),可以用該方法進(jìn)行急救,那么,正確的操作步驟應(yīng)該是(填字母序號(hào)后位置表示):________

(2)清除被搶救者口鼻內(nèi)的異物和污物是為了________

(3)捏緊被搶救者的鼻孔吹氣是為了________

(4)在給被搶救者吹氣的過(guò)程中,每分鐘吹氣的次數(shù)與正常人的________相同.

(5)如果被搶救者的胸廓能夠隨著每次吹氣而略有________,并且氣體能從________排出,則證明人工呼吸有效.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是葉的橫切片示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)葉片主要由表皮、[②]_____________和葉肉三部分組成。

(2)[___ ]氣孔是植物散失_________和氣體進(jìn)出植物的門戶。植物許多重要作用與氣孔有關(guān),例如,通過(guò)蒸騰作用影響生物圈的______循環(huán),通過(guò)光合作用維持生物圈中的__________平衡。

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