組別 | 種子數(shù)/粒 | 處理方法 | 萌發(fā)數(shù)/粒 |
甲 | 20 | 有光、適量的水、0℃ | 0 |
乙 | 20 | 有光、適量的水、25℃ | 19 |
分析 顯微鏡的結(jié)構(gòu):1為目鏡,2為粗準(zhǔn)焦螺旋,3為細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,4為物鏡,5為反光鏡.
解答 解:(1)①科學(xué)探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思.即提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
②在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn);其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.甲組和乙組形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),本實(shí)驗(yàn)除了實(shí)驗(yàn)變量溫度不同外,其他因素都相同.
③本實(shí)驗(yàn)除了實(shí)驗(yàn)變量溫度不同外,其他因素都相同,在25℃的條件下,種子萌發(fā)的多,因此通過本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:種子的萌發(fā)需要適宜的溫度.
(2)A裝置扎的是植物的莖和葉,可見A塑料袋內(nèi)壁的水珠來自葉片的蒸騰作用;B不能確定,因?yàn)榘鸦ㄅ柚械耐寥酪苍诶锩,水蒸氣有可能來自土壤中的水分.故裝置中合理的是A.
(3)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),若是在光線比較昏暗的實(shí)驗(yàn)室里,應(yīng)選用如圖中的凹面反光鏡.使用顯微鏡觀察時(shí),如果已經(jīng)看到了物像,要想使物像更清晰些,應(yīng)該調(diào)節(jié)3細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(4)骨的特性與骨的成分之間的關(guān)系:無機(jī)物主要是無機(jī)鹽,使骨硬脆;有機(jī)物主要是蛋白質(zhì),使骨柔韌具有彈性.
(5)我們知道由于各種細(xì)菌、霉菌等微生物,接觸到食物,并依附其上利用食物中的有機(jī)物,生長(zhǎng)與大量繁殖.期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長(zhǎng)代謝產(chǎn)物,產(chǎn)生各種各樣的味道,如酸、臭等等.因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的.
(6)受精的雞卵卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤,含有細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.
故答案為:(1)作出假設(shè);對(duì)照;相同;適宜的溫度
(2)A
(3)凹面;3;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(4)硬脆;蛋白質(zhì)
(5)生長(zhǎng)和大量繁殖
(6)胚盤
點(diǎn)評(píng) 在探究實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同.這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的.使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根具有正向重力性,莖具有負(fù)向重力性 | |
B. | 生長(zhǎng)素對(duì)植物的作用具有二重性 | |
C. | 根和莖的向性運(yùn)動(dòng)都是一種適應(yīng) | |
D. | 產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是根尖和莖尖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞核 | D. | 葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①④⑥ | C. | ②③⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因修改后的鼠痘病毒是唯一能夠引發(fā)動(dòng)物瘟疫的病原體 | |
B. | 基因修改過的鼠痘病毒可能具有感染其他種類動(dòng)物的能力 | |
C. | 基因修改后的鼠痘病毒DNA與天花病毒的DNA完全相同 | |
D. | 對(duì)鼠痘病毒進(jìn)行基因修改是將鼠痘病毒定向改造為天花病毒 |
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