我市某校的幾位同學(xué)對生物學(xué)知識情有獨鐘,經(jīng)常做一些有關(guān)生物學(xué)的小實驗,這次他們準(zhǔn)備探究某些條件與大豆種子萌發(fā)的關(guān)系.
(一)實驗步驟:
(1)取三個無色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記A、B、C,并且在瓶底各鋪兩張餐巾紙,各加適量水.
(2)取30粒黃豆種子分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上.
(3)A杯不作處理,B杯用黑布全部罩住,C杯內(nèi)抽干氣體并密封.然后把A、B、C 置于24℃-27℃環(huán)境中.(如圖所示)
(二)實驗現(xiàn)象幾天后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子無萌發(fā)現(xiàn)象.
(三)回答問題:
(1)要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響,你認(rèn)為應(yīng)選用
A和B
A和B
作為對照實驗.
(2)老師認(rèn)為這幾位同學(xué)在實驗步驟2中的描述欠嚴(yán)密,處理欠妥當(dāng),請你結(jié)合圖形指出其中一處不足:
各杯中種子的數(shù)量不一樣
各杯中種子的數(shù)量不一樣

(3)請你告訴我們種子萌發(fā)的外界條件是
適宜的溫度
適宜的溫度
、充足的空氣、
一定的水分
一定的水分
三者同時具備,缺一不可.
(4)現(xiàn)在正是播種冬小麥的時節(jié),請你告訴農(nóng)民伯伯應(yīng)選擇
種子完整、粒大飽滿的
種子完整、粒大飽滿的
 種子.
分析:從實驗設(shè)置來看,該實驗有兩組對照實驗:A與B以光為變量形成一組對照實驗,目的是探究種子的萌發(fā)是否需要光;A與C以空氣為變量形成一組對照實驗,目的是探究種子的萌發(fā)需要充足的空氣.
解答:解:(1)B杯用黑布全部罩住,杯內(nèi)種子見不到光照,這樣便與A杯以光照為變量形成一組對照實驗,用來探究光照對大豆種子萌發(fā)的影響.
(2)在設(shè)置對照實驗時,除實驗變量不同外,其它條件都要相同;在該實驗中各杯內(nèi)的種子數(shù)量不同,這是欠妥當(dāng)?shù)模?BR>(3)實驗證明種子的萌發(fā)需要的外界條件有適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分.
(4)種子的萌發(fā)除要滿足外界環(huán)境條件外,種子的自身條件對種子的萌發(fā)也有影響;種子萌發(fā)的自身條件是胚是完整的、活的、并且已過休眠期,同時粒大飽滿的種子含有的營養(yǎng)物質(zhì)多,可使萌發(fā)長出的幼苗茁壯;因此播種時應(yīng)該選擇完整的、粒大飽滿的種子.
故答案為:(1)A和B        
(2)各杯中種子的數(shù)量不一樣
(3)適宜的溫度;一定的水分
(4)種子完整、粒大飽滿
點評:科學(xué)探究中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?長沙)我市某校的幾位同學(xué)對生物學(xué)知識情有獨鐘,經(jīng)常做一些有關(guān)生物學(xué)的小實驗,這次他們對“探究種子萌發(fā)的外界條件”實驗作了如下改進,實驗步驟如下:

①準(zhǔn)備甲、乙兩個大玻璃杯,中間各放兩個隔板(隔板上鉆有許多小孔),裝置如圖所示.
②甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形態(tài)大小相似且正常的綠豆種子.
③向玻璃杯中加水,使②和⑤兩處的綠豆種子接觸到水.
④甲裝置放在溫暖的地方,乙裝置放在冰箱中.
⑤一段時間后,觀察種子的萌發(fā)情況.
請據(jù)此實驗回答下列問題:
(1)隔板鉆孔的目的是:使種子在萌發(fā)過程中得到
(充足的)空氣
(充足的)空氣

(2)圖中的②與⑤互為對照,其變量是
溫度
溫度
.設(shè)置甲、乙兩組裝置的作用是
形成對照
形成對照

(3)一段時間后觀察實驗結(jié)果,發(fā)現(xiàn)只有
(填標(biāo)號)處的種子萌發(fā)了.
(4)此實驗說明種子萌發(fā)所需的外界條件是
適宜的溫度、充足的水分和空氣
適宜的溫度、充足的水分和空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?濟寧)我市某校的幾位同學(xué)對生物學(xué)知識情有獨鐘,經(jīng)常做一些有關(guān)生物學(xué)的小實驗,這次他們準(zhǔn)備探究某些條件與大豆種子萌發(fā)的關(guān)系.
(一)實驗步驟:
(1)取三個無色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記A、B、C,并且在瓶底各鋪兩張餐巾紙,各加適量水.
(2)取30粒黃豆種子分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上.
(3)A杯不作處理,B杯用黑布全部罩住,C杯內(nèi)抽干氣體并密封.然后把A、B、C均置于24℃-27℃環(huán)境中.(如圖)
(二)實驗現(xiàn)象
幾天后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子無萌發(fā)現(xiàn)象.
(三)回答問題:
(1)要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響,你認(rèn)為應(yīng)選用
A、B
A、B
作為對照實驗.該實驗的結(jié)論是
有光無光均發(fā)芽(或發(fā)芽與光照無關(guān))
有光無光均發(fā)芽(或發(fā)芽與光照無關(guān))
.該實驗的變量是
光照
光照

(2)要證明空氣對種子萌發(fā)有無影響,你認(rèn)為應(yīng)選用
A、C
A、C
作為對照實驗.
(3)老師認(rèn)為這幾位同學(xué)在實驗步驟2中的描述欠嚴(yán)密,處理欠妥當(dāng),請你指出其中一處不足:
大豆應(yīng)平均分配或大豆應(yīng)有發(fā)芽能力
大豆應(yīng)平均分配或大豆應(yīng)有發(fā)芽能力

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科目:初中生物 來源:2012年蘇科版初中生物八年級上6.20.2植物的生長發(fā)育練習(xí)卷(帶解析) 題型:探究題

我市某校的幾位同學(xué)對生物學(xué)知識情有獨鐘,經(jīng)常做一些有關(guān)生物學(xué)的小實驗,這次他們準(zhǔn)備探究某些條件與大豆種子萌發(fā)的關(guān)系。
(一)實驗步驟:
(1)取三個無色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記A、B、C,并且在瓶底各鋪兩張餐巾紙,各加適量水。
(2)取30粒黃豆種子分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。
(3)A杯不作處理,B杯用黑布全部罩住,C杯內(nèi)抽干氣體并密封。然后把A、B、C均置于24℃—27℃環(huán)境中。(如圖)

(二)實驗現(xiàn)象
幾天后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子無萌發(fā)現(xiàn)象。
(三)回答問題:
(1)要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響,你認(rèn)為應(yīng)選用_________________作為對照實驗。該實驗的結(jié)論是__________________________________________________。該實驗的變量是________________。
(2)要證明空氣對種子萌發(fā)有無影響,你認(rèn)為應(yīng)選用___________作為對照實驗。
(3)老師認(rèn)為這幾位同學(xué)在實驗步驟2中的描述欠嚴(yán)密,處理欠妥當(dāng),請你指出其中一處不足:_______________________________________ ________________________________。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古七上期末生物試卷(解析版) 題型:探究題

我市某校的幾位同學(xué)對生物學(xué)知識情有獨鐘,經(jīng)常做一些有關(guān)生物學(xué)的小實驗,這次他們準(zhǔn)備探究某些條件與大豆種子萌發(fā)的關(guān)系! 

(一)實驗步驟:

(1)取三個無色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記A、B、C,并且在瓶底各鋪兩張餐巾各加適量水。

(2)取30粒黃豆種子分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。

(3)A杯不作處理,B杯用黑布全部罩住,C杯內(nèi)抽干氣體并密封。然后把A、B、C均置于24℃—27℃環(huán)境中。  

(二)實驗現(xiàn)象

幾天后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子無萌發(fā)現(xiàn)象。

(三)回答 問題:

(1)要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響,你認(rèn)為應(yīng)選用________作為對照實驗。

該實驗的結(jié)論是_________。該實驗的變量是________________。

(2)要證明空氣對種子萌發(fā)有無影響,你認(rèn)為應(yīng)選用_______作為對照實驗。

(3)老師認(rèn)為這幾位同學(xué)在實驗步驟2中的描述欠嚴(yán)密,處理欠妥當(dāng) ,請你指出其中一處不足:__________________________________。

 

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