科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片八年級下開學(xué)測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列人類活動不利于改善環(huán)境的是
A.大力開發(fā)森林資源,提供更多的木材
B.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),提高生物廢棄物的利用效率
C.推廣生物防治,減少殺蟲劑的施用
D.盡量乘坐公交車,減少尾氣排放
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺市民辦校聯(lián)盟七年級下期初調(diào)研生物卷(解析版) 題型:判斷題
植物體白天進行光合作用,晚上進行呼吸作用。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺市民辦校聯(lián)盟七年級下期初調(diào)研生物卷(解析版) 題型:選擇題
在做“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中,是用什么溶劑脫去吐綠素的
A.酒精 B.水 C.碘液 D.氫氧化鈉溶液
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺市民辦校聯(lián)盟八年級下期初調(diào)研生物卷(解析版) 題型:連線題
下列動物與它的動動方式用線連接起來。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺市民辦校聯(lián)盟八年級下期初調(diào)研生物卷(解析版) 題型:判斷題
脊椎動物依靠一塊骨骼肌就能完成一個動作。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺市民辦校聯(lián)盟八年級下期初調(diào)研生物卷(解析版) 題型:選擇題
動物行為越復(fù)雜,腦越發(fā)達。下列動物中,腦最發(fā)達的是
A.青蛙 B.蟒蛇 C.海鷗 D.黑猩猩
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科目:初中生物 來源:人教版八年級下冊生物第七單元第一章單元測試卷(解析版) 題型:探究題
無性生殖與有性生殖的比較
比較項目 | 無性生殖 | 有性生殖 |
兩性生殖細胞的結(jié)合(填“有”或“無”) | ||
新個體的產(chǎn)生(填“受精卵發(fā)育成新個體”或“母體直接產(chǎn)生”) | ||
繁殖速度(填“快”或“慢”) | ||
后代的適應(yīng)能力(填“強”或“弱”) | ||
實例(至少兩例) |
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年北京市西城區(qū)七年級上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:探究題
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2016年11月11日,新華社太空特約記者——航天員景海鵬在天宮二號空間站上為網(wǎng)友們報道了中國人的首次太空種菜試驗。
天宮二號上選擇栽培的蔬菜是生菜。生菜是常見的食材,在地面上的種植技術(shù)比較成熟,重要的是生菜從種子長到可食用植株需要大約30天時間,這與神州11號飛船本次在太空中停留的時間很相近。
航天員們就像是太空的“農(nóng)民”,每天至少要花10分鐘的時間來照料生菜;給幼苗燈光照射,用注射器往栽培基質(zhì)中推入空氣,檢測栽培基質(zhì)的含水率、養(yǎng)分含量等。
種子發(fā)芽后,航天員打開培養(yǎng)箱頂部的燈光,為生菜提供光照。燈光由紅、藍、綠三種顏色組合而成,生菜對紅光吸收效率非常高,在紅光照射下生長得很好;采用綠光是因為它照射到生菜葉上,視覺效果非常好;藍光則是對植物形態(tài)舒展具有較強的作用。生菜進入成長期后,在光照的作用下,就開始變綠并快速生長。
航天員們還要定期給生菜間苗和補水。間苗是把長得相對差一些的生菜連根拔出來,第一次間苗后在每個單元格里保留兩棵菜苗,第二次間苗后在每個單元格里只保留一棵菜苗。航天員們發(fā)現(xiàn),間苗后留下的菜苗長得更健壯。太空種生菜使用的栽培基質(zhì)是蛭石,航天員們用注射器將水注入生菜根部的蛭石中,由于蛭石的吸水性非常好,水分會在其中均勻地分布。
這是我國首次在太空人工栽培蔬菜,暫時不讓航天員食用。航天員們要把植物采樣帶回來,進行生物安全性檢測,比如檢測植物表面的微生物是否超標。只有檢測合格后,才會在下次航天實驗中考慮讓航天員食用太空栽培的蔬菜。
(1)生菜被選為中國人首次太空種菜的植物,是因為生菜從種子長到可食用的植株大約需要_________天。
(2)航天員們給栽培基質(zhì)中注入空氣,是為了促進生菜根部細胞的_________作用,有利于生菜的生長。
(3)由于太空是失重環(huán)境,將燈光置于培養(yǎng)箱頂部,可確保生菜的生長方向是_________。在燈光下生長一段時間的生菜葉片呈綠色,是由于細胞中_________是綠色的。
(4)航天員們定期用注射器將水注入生菜根部的蛭石中,水分會通過根、莖中的_________組織運輸?shù)饺~,作為_________作用的原料。
(5)對于今后太空植物栽培的進一步探索,你認為下面的做法中,不合理的是_______(選填下列字母)。
A. 進行生菜的多輪栽培實驗,掌握生菜太空生長的規(guī)律
B. 做其他種類植物的栽培實驗,探索不同植物的太空栽培技術(shù)
C. 為獲得可食用的太空植物,探索微生物對太空栽培植物的影響
D. 在無CO2的條件下進行實驗,探索CO2對植物生長的影響
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