4．下列各項中，描述了生物的一個完整生命周期的是（　�。�
A．大豆從種子萌發(fā)到開花結果B．人從嬰兒到成年期
C．雛雞發(fā)育成能下蛋的母雞D．蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪

分析 生物的個體發(fā)育是指受精卵經(jīng)過細胞分裂、組織分化和器官的形成，直到發(fā)育成性成熟個體的過程．由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞，經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；有性生殖個體發(fā)育的起點是從受精卵開始的．

解答 解：A、大豆從種子萌發(fā)成幼苗，長成植株，到開花、結出種子，完成了被子植物的一個生命周期，正確；B、人生命發(fā)育的起點是受精卵，人的生命都是從一個細胞即受精卵發(fā)育而來的，一生要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、生殖、死亡等生長時期，錯誤；C、雞的發(fā)育起點是從受精卵開始的，從受精的雞蛋發(fā)育成成熟的母雞的過程，不是一個完整生命周期，錯誤；D、蛙的受精卵發(fā)育成蝌蚪，不是一個完整生命周期，錯誤；故選：A．

點評 明確發(fā)育的起點是受精卵．受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官等，進一步形成生物體．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關人體新陳代謝的說法不正確的是（　　）
A．糖類物質在體內代謝的最終產(chǎn)物是水和二氧化碳
B．生物進行呼吸作用時，通過緩慢氧化的方式釋放能量
C．人體在全身麻醉的情況下，新陳代謝會暫時停止
D．新陳代謝包括同化作用和異化作用，它們是同時進行的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．你知道《水滸》中“武松打虎”的故事吧，武松在景陽崗前喝下的“十八大碗酒”實際上是米酒（古時人們喝的酒均是米酒），它是由糯米蒸熟后經(jīng)過酵母菌發(fā)酵制成的，在制作過程中溫度不同，其制成米酒的質量以及時間也就不同．如表是米酒制成的質量與時間、溫度的關系，根據(jù)表格回答下列問題：（“-”表示無法制成，“+”表示米酒的酒甜度，“+”號越多表示酒甜度越好）
溫度（℃）051020304050607080100
制成的時間（天）--86421357----
米酒的酒甜度---++++++++++++++----
做米酒的最佳溫度為40℃

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．請你閱讀材料并回答問題：
材料一：傳染性非典型肺炎是由冠狀病毒的一個變種（即SARS病毒）引起的．其傳播特點主要是通過近距離飛沫、空氣傳播．專家建議，在“非典”防治工作中對“非典”病人要早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療；要講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，對工作和生活場所進行通風、消毒；積極參加體育鍛煉，增強自身抵抗力．
材料二：退休教授姜素椿不幸感染非典型肺炎．患病后，姜教授在自己身上大膽試驗，很多“非典”患者注射其痊愈后的血清，最后戰(zhàn)勝了病魔，很快康復出院，為救治“非典”病人開辟了一條新路．
（1）從傳染病預防的角度看，講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，對生活和工作場所進行通風、消毒，這些措施是為了切斷傳播途徑；積極參加體育鍛煉屬于保護易感人群．
（2）由材料二可以看出，注射“非典”康復患者的血清可以抵抗和消滅SARS病毒，是因為康復患者的血清中存在抗體．
（3）在免疫學上，“SARA”病毒相當于抗原，進入“非典”病人人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體，人們可根據(jù)此研究制造出“非典”疫苗，給易感人群進行預防接種，從而使人獲得免疫力，這屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖所示子宮內的胎兒、臍帶和胎盤．據(jù)圖回答：
（1）圖中①的名稱是胎兒，它生活在子宮內的羊水中．
（2）圖中[③]胎盤，是胎兒與母體進行物質交換的器官．
（3）胎兒發(fā)育成熟后，從母體產(chǎn)出的過程，叫做分娩．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．請回答下列問題：
（1）在顯微鏡下觀察到的是物體的倒像，若在顯微鏡下觀察到黑藻葉細胞中細胞質的流動方向是逆時針方向（如圖），則其實際流動方向應是逆時針．
（2）當顯微鏡視野太暗時，怎樣調節(jié)顯微鏡可以提高視野亮度？大光圈或換凹面鏡．
（3）在制作口腔上皮細胞的裝片時，應先在載玻片上滴一滴生理鹽水的原因是保持細胞形狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．在我們的生活環(huán)境中，春天，在樹林中常�？梢钥吹侥⒐剑⒐綄儆谡婢▌游�、細菌、真菌、植物），夏天，易發(fā)生痢疾，這大多是由痢疾桿菌引起的，痢疾桿菌屬于細菌（動物、細菌、真菌、植物），它們在結構上最主要的區(qū)別在是否具有成形的細胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于共生真菌的敘述正確的是（　�。�
A．均進行有性生殖B．菌絲只有固著作用
C．屬于真核生物D．營養(yǎng)方式為腐生

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．食物所含營養(yǎng)物質不同，則所含的能量往往不同．為了大致比較“不同食物所含能量的不同”，設計了如圖所示的實驗裝置．回答：
（1）本實驗選擇花生仁大米牛肉干作為實驗材料的主要理由是花生仁、大米、牛肉分別所含的脂肪、淀粉、蛋白質的含量比較高；
（2）利用上述實驗裝置與材料，設計實驗．（寫出簡明的實驗思路）
（3）說明用測得的試管內水溫變化來比較食物所含能量的多少的理由食物燃燒產(chǎn)生的熱被水吸收，從而影響水溫變化，溫度變化越多，熱量越大．

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