Question

已知pH值小于5.6的雨就是酸雨．2010年4月中下旬冰島火山噴發(fā)，引起人們對(duì)“火山灰酸雨”的恐慌．4月24日我市下了一場(chǎng)大雨，市環(huán)保局、氣象局測(cè)得該雨的pH值為5.97．請(qǐng)回答下列問題：
（1）根據(jù)市環(huán)保局、氣象局測(cè)定的PH值，我市4月24日下的雨是否屬于酸雨？

 

．
（2）形成酸雨的主要?dú)怏w是什么？

 

．（A．二氧化碳  B．二氧化硫  C．氧氣）
（3）造成我市形成酸雨的氣體來(lái)源主要是

 

．
A．工業(yè)生產(chǎn)的排放和車輛尾氣排放  B．秸稈焚燒
C．地面揚(yáng)塵     D．家庭燃燒的煤氣
（4）為探究酸雨對(duì)人類的影響，某小組同學(xué)以種子的萌發(fā)為研究對(duì)象專門設(shè)計(jì)了“酸雨對(duì)生物的影響”探究實(shí)驗(yàn)，用食醋和清水配置成“模擬酸雨”，并把pH控制在4.0以下．設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下，請(qǐng)補(bǔ)充完整下列步驟：
①提出問題：

 

．
②作出假設(shè)：酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有影響．
③制定計(jì)劃：
a．找一個(gè)培養(yǎng)皿并在底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤(rùn)，在紙上放10粒綠豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)．
b．每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”．
c．觀察綠豆種子的萌發(fā)狀況．
④實(shí)施計(jì)劃
⑤得出結(jié)論：如果這些種子

 

（不考慮種子的自身?xiàng)l件、休眠等），就能說(shuō)明是受酸雨的影響．
⑥表達(dá)與交流
（5）你認(rèn)為上面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有哪些不足，應(yīng)如何改進(jìn)？

 

．

Answer 1

分析：此題可以從酸雨的概念、酸雨成因和科學(xué)探究的環(huán)節(jié)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)、要求等方面逐一分析解答．

解答：解：（1）已知pH值小于5.6的雨就是酸雨．4月24日我市下了一場(chǎng)大雨，市環(huán)保局、氣象局測(cè)得該雨的pH值為5.97，PH值大于5.6．因此根據(jù)市環(huán)保局、氣象局測(cè)定的PH值，我市4月24日下的雨不屬于酸雨．
（2）酸雨是由于人類大量使用煤、石油、天然氣等含硫燃料，燃燒后產(chǎn)生的二氧化硫等氧化物，在大氣中經(jīng)過(guò)復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后，形成硫酸或硝酸氣溶膠，或?yàn)樵�、雨、雪、霧捕捉吸收，降到地面成為酸雨．因此形成酸雨的主要?dú)怏w是生二氧化硫．
（3）酸雨的成因是一種復(fù)雜的大氣化學(xué)和大氣物理的現(xiàn)象．酸雨中含有多種無(wú)機(jī)酸和有機(jī)酸，絕大部分是硫酸和硝酸．工業(yè)生產(chǎn)、民用生活燃燒煤炭排放出來(lái)的二氧化硫，燃燒石油以及汽車尾氣排放出來(lái)的氮氧化物，經(jīng)過(guò)“云內(nèi)成雨過(guò)程”，即水氣凝結(jié)在硫酸根、硝酸根等凝結(jié)核上，發(fā)生液相氧化反應(yīng)，形成了酸雨．因此造成我市形成酸雨的氣體來(lái)源主要是工業(yè)生產(chǎn)的排放和車輛尾氣排放．可見A符合題意．
（4）①提出問題：由題干設(shè)計(jì)了“酸雨對(duì)生物的影響”探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知，該實(shí)驗(yàn)探究的問題是：酸雨對(duì)種子萌發(fā)有影響嗎？
②作出假設(shè)：酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有影響．
③制定計(jì)劃：
a．找一個(gè)培養(yǎng)皿并在底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤(rùn)，在紙上放10粒綠豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)．
b．每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”．
c．觀察綠豆種子的萌發(fā)狀況．
④實(shí)施計(jì)劃
⑤得出結(jié)論：如果這些種子全部或大多數(shù)不萌發(fā)（不考慮種子的自身?xiàng)l件、休眠等），就能說(shuō)明是種子萌發(fā)受酸雨的影響．
⑥表達(dá)與交流
（5）生物探究實(shí)驗(yàn)一般是對(duì)照實(shí)驗(yàn)．而該小組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)沒有設(shè)置對(duì)照組，應(yīng)設(shè)清水和模擬酸雨進(jìn)行對(duì)照；沒有設(shè)置重復(fù)組，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組都要設(shè)置重復(fù)試驗(yàn)，這樣得到的結(jié)論更具有說(shuō)服力．
故答案為：（1）酸雨對(duì)生物有沒有影響？
（2）B
（3）A
（4）①酸雨對(duì)種子萌發(fā)有影響嗎？
⑤全部或大多數(shù)不萌發(fā)
（5）沒有設(shè)置對(duì)照組，應(yīng)設(shè)清水和模擬酸雨進(jìn)行對(duì)照；沒有設(shè)置重復(fù)組，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組都要設(shè)置重復(fù)試驗(yàn)．

點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是理解掌握酸雨的概念成因和科學(xué)探究的一般過(guò)程以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)．