17．下列各項(xiàng)中能正確描述水在生物圈中循環(huán)途徑的是（　�。�
A．大氣→植物根系→植物葉片→大氣
B．自然降水→大氣→植物根系→植物莖葉→大氣
C．植物葉片→植物根系→大氣
D．自然降水→植物莖葉→植物根系→大氣

分析 綠色植物通過蒸騰作用，增加大氣濕度，增加降雨，調(diào)節(jié)氣候；綠色植物還能涵養(yǎng)水源和保持水土，結(jié)合綠色植物蒸騰作用的意義進(jìn)行解答．

解答 解：綠色植物通過蒸騰作用向空氣中散發(fā)水分，增加了降雨量．在降雨的過程中，綠色植物可以減緩雨水對陸地的沖刷，使更多的雨水滲入地下，補(bǔ)充地下水；同時(shí)，綠色植物的根系和枯枝落葉對地面土壤有很好的固定和保護(hù)作用．據(jù)統(tǒng)計(jì)，風(fēng)茂的森林可截留降水量的20%～30%，草地可截留降水量的5%～13%．植物再通過蒸騰作用把水分從根部運(yùn)送到莖、葉等器官；再通過蒸騰作用將水分散失到空氣中．因此，保護(hù)好現(xiàn)有的森林、草地和大規(guī)模植樹造林，對維持水分平衡起著重要的作用．
故選：B

點(diǎn)評 關(guān)于植物的蒸騰作用是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合者植物蒸騰作用的意義來掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．人體內(nèi)物質(zhì)的流向大多是固定的．下列流向在正常情況下不會(huì)發(fā)生的是（　�。�
A．唾液腺產(chǎn)生的唾液由導(dǎo)管流入口腔
B．胰島分泌的胰島素由導(dǎo)管輸送到十二指腸
C．回流到心臟的動(dòng)脈血由左心房流入左心室
D．原尿中的葡萄糖由腎小管進(jìn)入周圍的毛細(xì)血管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．細(xì)菌和真菌在生物圈中分布范圍十分廣泛．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．含羞草的葉子被碰后合攏．這種現(xiàn)象屬于（　�。�
A．正在呼吸B．對外界刺激的反應(yīng)
C．生長繁殖的現(xiàn)象D．排出體內(nèi)的廢物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．魯迅先生在《從百草園到三味書屋》中寫到：“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直躥向云霄里去了．”下列是叫天子的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀的排列順序，正確的是（　�。�
A．基因、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、叫天子個(gè)體
B．染色體、基因、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、叫天子個(gè)體
C．基因、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、叫天子個(gè)體
D．染色體、基因、細(xì)胞核、細(xì)胞、器官、組織、系統(tǒng)、叫天子個(gè)體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．人體呼吸系統(tǒng)的組成是（　�。�
A．鼻腔和肺B．呼吸道和肺
C．氣管、支氣管和肺D．鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．爬行動(dòng)物具有的共同特征是（　�。�
A．體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲B．用肺呼吸
C．在陸地上產(chǎn)卵，卵外有堅(jiān)韌的卵殼D．A、B、C都是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下面是一位同學(xué)在練習(xí)使用顯微鏡時(shí)的操作步驟，其中正確的是（　　）
A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，調(diào)節(jié)反光鏡進(jìn)行對光
B．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)左眼看目鏡，右眼睜開
C．觀察到的物象在視野的右下方時(shí)，向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本，使物象移到視野中央
D．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使用高倍鏡觀察物象時(shí)視野變模糊，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使物象更清晰

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．“點(diǎn)水蜻蜓款款飛”．蜻蜓點(diǎn)水的原因是（　�。�
A．產(chǎn)卵B．捕食C．喝水D．逃避敵害

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案