醋酸菌是一種常用于制醋的細(xì)菌、與酵母菌相比,其不具有的結(jié)構(gòu)是( )
A、成形的細(xì)胞核
B、細(xì)胞壁
C、細(xì)胞膜
D、細(xì)胞質(zhì)
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科目:初中生物 來源:2015-2016貴州道真自治縣隆興中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)”能力,這有利于( )
A、適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境
B、哺育后代
C、找到配偶
D、逃避敵害
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建泉州泉港七年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“落葉不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,請(qǐng)從生態(tài)學(xué)角度分析,在落葉化作“春泥”的過程中,起決定作用的是( )
A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者
C.分解者 D.水分
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北秦皇島盧龍八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于呼吸作用和光合作用的描述,正確的是( )
A.植物白天進(jìn)行光合作用,晚上進(jìn)行呼吸作用
B.植物白天、晚上都在進(jìn)行光合作用
C.植物白天進(jìn)行呼吸作用,晚上進(jìn)行光合作用
D.植物白天進(jìn)行光合作用,每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸作用。
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科目:初中生物 來源:2015-2016江蘇連云港東海晶都雙語學(xué)校七年級(jí)上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在神農(nóng)架生長著一種野菊花,它能發(fā)出陣陣芳香,植物學(xué)家稱為“神農(nóng)香菊”,但這種菊花移栽到其他地方,就會(huì)失去香味,這一現(xiàn)象說明
A.生物能適應(yīng)環(huán)境 B.環(huán)境能影響生物
C.生物能影響環(huán)境 D.環(huán)境能適應(yīng)生物
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東安丘東埠初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
據(jù)下圖所示菜豆和小麥植株的根系組成示意圖,回答:
(1)寫出圖中所示兩種植物根的類型名稱:[1] [2] [3]
(2)由[1]和[2]組成的根系稱 ,由[3]組成的根系稱 。
(3)圖中所示植物,屬于雙子葉植物的是 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東安丘東埠初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述,不正確的是( )
A.只能選取莖尖、花粉或花藥等分生能力強(qiáng)的組織或細(xì)胞作為組織培養(yǎng)的材料
B.須在人工配制的營養(yǎng)物質(zhì)上,無菌條件下進(jìn)行
C.能在短時(shí)間內(nèi)大批量地培育出所需要的植物新個(gè)體
D.培養(yǎng)過程中,需通過細(xì)胞的分裂、生長和分化,才能逐漸發(fā)育成完整的植物體
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)八年級(jí)12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
以下是一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)閱讀后回答后面的問題:
探究:酵母菌以什么為生?
問題:葡萄糖或食鹽對(duì)酵母菌的生活有什么影響?
材料:4個(gè)圓氣球、4根塑料棒、葡萄糖、食鹽、溫水(40℃~45℃)、燒杯、干酵母粉、量筒、4個(gè)小口瓶。
實(shí)驗(yàn)步驟:(1)將4個(gè)氣球松開,以便往里面充氣。
(2)用燒杯在每個(gè)瓶中加入等量的溫水。再按下表依次加入不同的內(nèi)溶物。
瓶子 | 內(nèi)溶物 |
A | 只有酵母粉 |
B | 酵母粉和l5毫升鹽水 |
C | 酵母粉和l5毫升糖水 |
D | 沒有酵母粉,只有15毫升糖水 |
(3)用4根干凈的塑料棒將溶液分別攪拌均勻(注意不要混用),并迅速地在瓶口處套上一個(gè)氣球。確保氣球口緊緊圍住瓶口。
(4)把4個(gè)瓶子放在一個(gè)溫暖但不通風(fēng)的環(huán)境中,觀察并記錄所發(fā)生的一切。分析上述實(shí)驗(yàn)并回答:
(1)實(shí)驗(yàn)過程中, 氣球會(huì)變大, 氣球會(huì)保持原樣。
(2)氣球變大的原因是:酵母菌能將 分解并且釋放出 的緣故。
(3)酵母菌和細(xì)菌同是單細(xì)胞微生物,它們的最大區(qū)別在于酵母菌具有 ,因此酵母菌比細(xì)菌高等。
(4)請(qǐng)舉出酵母菌在生活中的用途: 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南騰沖十五所中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)菌和真菌的培養(yǎng)通常包括以下步驟,其正確的操作順序是( )
①配制培養(yǎng)基 ②將接種后的培養(yǎng)基放在適宜的條件下培養(yǎng)
③將菌種接種在培養(yǎng)基上 ④高溫滅菌冷卻
A.①②③④ B.①④③② C.①③②④ D.②①③④
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