14.我們使用的很多抗生素類藥物都來自放線菌.×(判斷對錯)

分析 抗生素主要指微生物所產(chǎn)生的能抑制或殺死其他微生物的化學(xué)物質(zhì).
①放線菌是原核生物的一個類群.放線菌與人類的生產(chǎn)和生活關(guān)系極為密切,目前廣泛應(yīng)用的抗生素約三分之二是各種放線菌所產(chǎn)生.放線菌中產(chǎn)生抗生素種類最多的是鏈霉菌屬,如鏈霉素、土霉素、卡那霉素等.
②青霉素是一種普遍使用的抗生素,它是由青霉菌產(chǎn)生的能殺死或抑制某些致病細(xì)菌的特殊物質(zhì),可以治療多種細(xì)菌性的疾病,對真菌和病毒它不起作用.

解答 解:抗生素并不都是由放線菌產(chǎn)生的,真菌也能產(chǎn)生,如青霉素就是由青霉產(chǎn)生的.
故答案為:×

點評 回答此題的關(guān)鍵是明確抗生素的產(chǎn)生和作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.在細(xì)胞分裂過程中,染色體的變化是:在原細(xì)胞中先復(fù)制,再一分為二.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.枝條是由芽發(fā)育成的,植株生長需要量最多的無機鹽鉀、氮、磷.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.某生物小組在一次實地考察中,觀察到了下列幾種動物.其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請你根據(jù)所學(xué)知識,幫助他們解決問題:

(1)A(蚯蚓)用體壁呼吸,D特有的氣囊可以輔助呼吸
(2)A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有脊柱.
(3)E特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳,它與植食性生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是牙齒分化為門齒和臼齒、盲腸發(fā)達(dá)、消化管長.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)所學(xué)知識回答問題:
晴天的上午,在一株盆栽植物上將某一枝條的葉片上套一個無色透明的塑料袋,扎緊袋口.問:
(1)一段時間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了些水珠,這是由植物體散發(fā)出來的水珠凝結(jié)而成的,它是蒸騰作用的結(jié)果.
(2)下午打開袋口,將一片葉子摘下,脫去葉綠素,漂洗,滴加碘液,葉片的顏色將變?yōu)樗{(lán)色,該現(xiàn)象說明光合作用產(chǎn)生淀粉.
(3)傍晚再套上塑料袋,扎緊袋口.第二天天亮前打開袋口,迅速將一支燃著的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi),火柴熄滅,說明袋內(nèi)的二氧化碳較豐富,這是植物呼吸作用的結(jié)果.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.蚯蚓、蝗蟲、蜥蜴、家鴿和兔是我們常見的動物,請運用所學(xué)的知識回答問題:
(1)蚯蚓適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境下,它依靠濕潤的體壁呼吸.
(2)蚯蚓和蝗蟲的相同之處是身體有許多體節(jié)組成,但在分類上蝗蟲屬于節(jié)肢動物中昆蟲類,具有兩對翅,三對足.
(3)蜥蜴屬于爬行 動物,體表覆蓋鱗片.
(4家鴿有一種特有的呼吸方式--雙重呼吸,這與其體內(nèi)的氣囊有關(guān).
(5)上述動物中屬于屬于恒溫動物的是家鴿和兔;兔的發(fā)育特點是胎生、哺乳.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.要把顯微鏡視野中位于左上方的物像移到視野中央,應(yīng)將玻片往右下方移.×.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.綠色植物在光下制造淀粉的試驗中,把盆栽天竺葵置于暗處一晝夜,其目的是( 。
A.驗證光合作用需要光B.讓葉片積累淀粉
C.使葉中的淀粉運走或耗盡D.驗證光合作用不需要光照

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.人的細(xì)胞核中有染色體的46條,2個人體細(xì)胞經(jīng)過2次分裂,得到的細(xì)胞數(shù)和每個細(xì)胞中的染色體數(shù)目是( 。
A.4個、92條B.4個、46條C.8個、23條D.8個、46條

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案