4.下列關(guān)于膝跳反射分析錯(cuò)誤的是(  )
A.完成該反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫做反射弧
B.該反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于脊髓中
C.該反射活動(dòng)屬于非條件反射
D.該反射活動(dòng)與人體縮手反射的反射相同

分析 (1)簡(jiǎn)單反射是指人生來(lái)就有的先天性反射.是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成.
(2)復(fù)雜反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射,是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式.
(3)反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成.

解答 解:A、反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱(chēng)為反射弧,因此完成該反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫做反射弧,正確;
B、膝跳反射中樞在脊髓內(nèi)的灰質(zhì)內(nèi),因此該反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于脊髓中,正確;
C、膝跳反射的神經(jīng)中樞在脊髓,因此該反射活動(dòng)屬于非條件反射,正確;
D、該反射活動(dòng)與人體縮手反射的反射弧是不同的,膝跳反射的感受器在膝蓋下方,縮手反射的感受器在手指上,錯(cuò)誤;
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握膝跳反射的過(guò)程、復(fù)雜反射與簡(jiǎn)單反射的區(qū)別

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.器官移植到患者體內(nèi),從免疫的概念分析,被移植的器官屬于(  )
A.抗原B.抗體C.病原體D.疫苗

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)血液的敘述中,正確的是( 。
A.血漿中血漿蛋白的含量是最多的
B.成熟的是紅細(xì)胞壽命短,可由骨髓產(chǎn)生
C.有些無(wú)細(xì)胞核的白細(xì)胞具有吞噬病菌的作用
D.輸血時(shí),若沒(méi)有輸同型血?jiǎng)t易引起血小板凝集

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某同學(xué)將水稻、蘋(píng)果、松樹(shù)歸為一類(lèi),把石松、海帶和葫蘆蘚歸為另一類(lèi).則他分類(lèi)的主要依據(jù)是( 。
A.根的有無(wú)B.種子的有無(wú)C.果實(shí)的有無(wú)D.陸生或水生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.蒸騰作用散失水分的“門(mén)戶(hù)”是氣孔
B.多數(shù)植物的葉片通過(guò)下表皮散失的水分比上表皮多
C.蒸騰作用越強(qiáng),根對(duì)無(wú)機(jī)鹽和水的吸收速度越快
D.蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度等因素的影響

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某校生物興趣小組的同學(xué)用如下裝置進(jìn)行探究活動(dòng).裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間、隔板中央小孔與玉米植株之間都用凡士林密封.

(1)要探究二氧化碳是光合作用的原料,需將盛有氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)的小燒杯放入圖1裝置內(nèi).根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)的要求,還應(yīng)該設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)再設(shè)置一組相同的裝置,將小燒杯中的氫氧化鈉溶液換為等量清水,其他條件均相同.
(2)要探究玉米的呼吸作用是否會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,圖1裝置中應(yīng)放入盛有澄清石灰水的小燒杯,還應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置置于黑暗的環(huán)境中,原因是避免光合作用將呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳吸收.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)注意向培養(yǎng)液中通入空氣,原因是保證玉米的根部細(xì)胞能正常進(jìn)行呼吸作用.
(4)某校生物探究小組利用二氧化碳傳感器等設(shè)備,測(cè)量了圖1所示密閉裝置中一晝夜二氧化碳濃度的變化,結(jié)果如圖2.
①造成MN段二氧化碳濃度上升的生理過(guò)程是呼吸作用,進(jìn)行該過(guò)程的主要場(chǎng)所是植物細(xì)胞內(nèi)的線(xiàn)粒體.
②在NP段,該裝置內(nèi)氧氣的濃度變化是上升,原因是光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.通過(guò)學(xué)習(xí)綠色植物在生物圈中的作用,某同學(xué)有以下認(rèn)識(shí),其中錯(cuò)誤的是( 。
A.綠色植物是綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”
B.綠色植物是自動(dòng)的“空氣凈化器”
C.綠色植物是天然的“蓄水池”
D.綠色植物的呼吸作用能夠維持碳-氧平衡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.牛的毛色有黑色和棕色,如果兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛,請(qǐng)分析:
(1)兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛,生物學(xué)上這種現(xiàn)象稱(chēng)為生物的變異;黑色和棕色是顯性性狀的是黑色.
(2)如果用A和a表示牛的毛色的顯性基因和隱性基因,寫(xiě)出上述棕牛的基因組成是aa.
(3)上述兩頭黑牛產(chǎn)生一只黑色小牛的可能性是75%.
(4)如果用一頭雄牛與多頭雌牛(基因組成為Aa)交配,共生出20頭小牛,全部為黑色,則此雄牛的基因型最可能是AA.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.不完全變態(tài)發(fā)育與完全變態(tài)發(fā)育相比,少了哪一個(gè)階段(  )
A.B.幼蟲(chóng)C.成蟲(chóng)D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案