在細胞分裂過程中,均分到兩個新細胞中的結(jié)構(gòu)是:( )
A、細胞膜 B、細胞質(zhì) C、細胞核 D、染色體
科目:初中生物 來源:2015-2016廣東揭陽揭西張武幫中學七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在使用顯微鏡時,應(yīng)調(diào)節(jié)“粗準焦螺旋”來找到要觀察的物像,如要使物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié) 。
A、粗準焦螺旋 B、反光鏡
C、細準焦螺旋 D、遮光器
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年四川自貢貢井五寶中學八年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛔蟲消化器官不同于渦蟲的特點是 ( )
A.有口無肛門 B.有小腸大腸
C.有口有肛門 D.有肛門無口
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科目:初中生物 來源:2014-2015學年海南東方瓊西中學八年級下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的理解,正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量保持相等
B.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量和所占的比例保持不變
C.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量和所占的比例維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)
D.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量和所占的比例不斷大幅度變化
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科目:初中生物 來源:2015-2016四川自市七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在調(diào)查校園生物中,以下同學的做法,正確的是( )
A、小軍發(fā)現(xiàn)了好幾株他不認識的植物,于是把它們拔出來,帶回家研究
B、小梅撥開草叢,一只蟋蟀蹦了出來,很快蹦到校園外了,小梅把它記了下來
C、小偉調(diào)查記錄中有壁虎,其他同學沒有,小偉決定把它刪掉
D、小明發(fā)現(xiàn)了一只老鼠,他覺得太惡心了,不記
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東榮成第三十五中學七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學為探究“陽光對大豆發(fā)芽的影響”,設(shè)計如下實驗:取兩個相同的、裝有同種等量花園土的花盆分別標號為①和②,在兩個花盆中播種數(shù)量相等、飽滿程度和大小相似的大豆種子,并對陽光、溫度、水加以控制(如下表所示)。另一同學閱讀了其設(shè)計方案后,提出下列意見,其中正確的是( )
花盆 | 陽光 | 溫度 | 水 |
① | 向陽處 | 20℃ | 適宜 |
② | 暗室 | 28℃ | 適宜 |
A.兩個花盆都應(yīng)放在向陽處
B.兩個花盆的溫度都應(yīng)維持在20℃
C.①花盆應(yīng)在28℃,②花盆應(yīng)在20℃
D.兩個花盆都應(yīng)放在暗室中
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年云南勐臘民族中學八年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2014-2015·新市中學)如圖為細菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請認真看圖并回答
(1)一個細菌也是一個細胞,與動植物的細胞相比,細菌的結(jié)構(gòu)中沒有 。與植物細胞相比,相同之處是都有[2]細胞壁、[3] 細胞膜和 [ ] ,但沒 有 ,所以多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)型。
(2)圖1中[1]是_____ _,對細菌有一定的保護作用;能夠使細菌在水中游動是[ ]_____ _。
(3) 大多數(shù)細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 者,參與自然界的物質(zhì)循環(huán)。細菌對人類也有有益的一面,試舉出一個例子 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年江蘇鹽城建湖八年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
原始生命產(chǎn)生的過程
A.簡單的無機物→簡單的有機物→復雜的有機物→原始生命
B.簡單的有機物→復雜的無機物→原始生命
C.簡單的無機物→復雜的無機物→原始生命
D.簡單的有機物→復雜的無機物→復雜的有機物→原始生命
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