13.如圖是根據(jù)動物的特征進行分類的圖示.例如是A類動物是以提問不恒定為分類依據(jù)的.
(1)青蛙屬于五類脊椎動物中的兩棲類動物.
(2)圖中C類動物的成活率較高,是因為它們的生活方式是胎生、哺乳(選填“卵生”或“胎生、哺乳”).

分析 青蛙的幼體用鰓呼吸,成體用肺,兼用皮膚呼吸,屬于兩棲動物;
蛇心臟有三個腔,心室內(nèi)有不完全的隔膜,在陸地上爬行,屬于爬行動物;
羊、牛屬于哺乳動物,胎生哺乳是其特有的生殖發(fā)育特點;
魚用鰓呼吸,屬于魚類.

解答 解:(1)青蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳;成體生活在陸地上,也能生活在水中,用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸.因此屬于兩棲動物.
(2)如圖可知,C類包括牛和羊,都屬于哺乳動物,哺乳動物的生殖方式為胎生哺乳,幼崽出生時已經(jīng)基本發(fā)育完整,所以不易受到天敵的攻擊,能大大提高后代的成活率,增加對陸地生活的適應能力.
故答案為:
(1)兩棲.
(2)胎生、哺乳.

點評 解答此題的關(guān)鍵是了解動物的分類知識,可結(jié)合不同類群的動物的主要特征來分析.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.從母羊甲的體細胞中取出細胞核,注入到母羊乙去掉核的卵細胞中,結(jié)合后的細胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎,再植入到另一只母羊丙的子宮內(nèi),出生的小羊長得最像母羊甲.(選填“甲”、“乙”或“丙”)

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

4.圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)植物體生命活動所需要的能量來自于過程A(填字母),此過程的主要場所是線粒體.
(2)我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉,這些淀粉是通過過程[C]光合作用合成的,并通過篩管(管道)輸送到馬鈴薯塊莖中儲藏起來的.
(3)圖乙中吸水的主要區(qū)域是[④]成熟區(qū),吸收的水分主要用于圖甲中的[B]蒸騰作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于青蛙和蝌蚪的敘述,不正確的是( 。
A.青蛙可以生活在陸地上,也可以生活在水中,蝌蚪生活在水中
B.青蛙用肺和皮膚呼吸,蝌蚪只用肺呼吸
C.青蛙用足運動,蝌蚪用尾游泳
D.青蛙和蝌蚪的形態(tài),生活習性各不相同,但是屬于同一種生物

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

8.探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”中,小鳳以當年飽滿的大豆種子為材料進行探究,方案如表.請分析回答:
瓶號      1       2      3      4
種子10粒相同種子10粒相同種子10粒相同種子10粒相同種子
環(huán)境條件不放水,置于
溫暖處
放適量水,置于
溫暖處
放適量水,置于
冰箱保鮮層
放過量水,置于
溫暖處
(1)實驗結(jié)果是:只有2號瓶的種子能夠正常萌發(fā).實驗結(jié)果表明種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.
(2)如果小鳳要證明“種子萌發(fā)需要充足的空氣”,應選擇2號瓶和4號瓶為一組對照實驗.
(3)1號瓶和3號瓶不能(填“能”或“不能”)構(gòu)成一組對照實驗,原因是有兩個變量.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.下列為四類植物的特征資料,表中“+”表示有,“-”表示沒有.請回答:
根、莖、葉果實種子
A+--+
B----
C+---
D-+++
(1)表中表示裸子植物的是A,(填字母),B是用孢子來繁殖后代的.
(2)從上述四類植物分析,排出由低等到高等的順序是BCAD(填字母).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖為人腦和脊髓的模式圖,有關(guān)說法正確的是( 。
A.①和②是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞
B.③具有協(xié)調(diào)運動、維持身體平衡的作用
C.④既參與反射,又具有傳導功能
D.①和④構(gòu)成中樞神經(jīng)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列概念圖所示關(guān)系正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

16.下面是某同學設計并完成的“饅頭在口腔中的化學性消化”實驗,試分析實驗

(1)若要探究唾液對淀粉有消化作用實驗,應選擇②號試管置于燒杯中作為①號試管的對照.水浴后向試管內(nèi)滴加碘液,①號試管現(xiàn)象是不變藍.
(2)該實驗水浴加熱時溫度應該控制在37℃,以維持消化酶的活性.
(3)一段時間后,③號試管內(nèi)的肉末不能(填“能”或“不能”)被消化.
(4)饅頭米飯主要成分是淀粉,除此之外還需要從食物中獲得多種營養(yǎng)物質(zhì),做到均衡營養(yǎng),合理膳食.下列各圖中,能正確表示健康成年人合理膳食中食物配置比例的是A

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同步練習冊答案