【題目】下列哪一項是控制遺傳疾病的最有效辦法（ ）

A. 改善人類生存環(huán)境 B. 提倡和實行優(yōu)生

C. 改善醫(yī)療衛(wèi)生條件 D. 實行計劃生育

【答案】B

【解析】提倡和實行優(yōu)生是控制遺傳病的最有效辦法；而改善人類生存環(huán)境、改善醫(yī)療衛(wèi)生條件、實行計劃生育不是控制遺傳病的最有效辦法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科研小組在研究某植物光合作用的影響因素時，選取了大小、生長狀況相近的同種植物若干，平均隨機分成甲、乙、丙三組，置于適宜的相同環(huán)境中，測定光合作用合成有機物的速率如圖。

（1）植物的光合作用是在____________（填細胞結(jié)構(gòu)名稱）中進行的。

（2）科研小組開展上述研究活動的目的是______。

（3）若僅考慮光合作用，該種植物更適宜在土壤含水量相對較__________的土壤中生長。

（4）在一次給植物施以等量的同種肥料后，發(fā)現(xiàn)甲組植物光合作用合成有機物的速率反而有所下降，可能的原因是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人處于復(fù)雜多變的環(huán)境中，需要對內(nèi)外界刺激及時作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，就需要人體內(nèi)部各個器官系統(tǒng)的活動統(tǒng)一協(xié)調(diào)，下圖是人體系統(tǒng)的部分生理活動示意圖，請分析回答：

（1）食物中的淀粉在A系統(tǒng)中最終分解為葡萄糖被吸收進入B系統(tǒng)后，再送達到各組織細胞進行______（光合作用/呼吸作用/蒸騰作用/消化作用）為生命活動提供能量，若機體缺乏______（激素），細胞吸收和利用血液中葡萄糖的能力就會減弱，而使血糖濃度超過正常水平，一部分血糖就會進入尿液，形成糖尿。

（2）人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的凋節(jié)，神經(jīng)系統(tǒng)是由______和它們發(fā)出的神經(jīng)組成的。

（3）組織細胞生命活動產(chǎn)生的廢物尿素可通過______（填結(jié)構(gòu)，答全得分）排出體外。

（4）進入青春期后，男性和女性除了性器官方面的差異外，還有一些各自特有的征象，即第二性征。請例舉出至少1條男性或女性的第二性征______。（描述第二性征請注明性別，如：男性聲音變粗、女性骨盆變寬大）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】免疫總是對人體有益的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是某種被子植物花的結(jié)構(gòu)和受精作用示意圖,據(jù)圖回答問題:

（1）雄蕊、雌蕊是花的主要組成部分,雌蕊的完整結(jié)構(gòu)包括哪些?。
（2）花粉落到柱頭上會萌發(fā)長出花粉管,花粉管伸長到達胚珠,花粉管里的2個精子釋放出來,其中1個精子與融合,另1個精子與極核融合,完成受精作用。
（3）受精后的胚珠發(fā)育成種子。種子萌發(fā)需要哪些外界條件?。
（4）種子是被子植物新個體發(fā)育的起點嗎?為什么?
。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體，下圖為人體部分生理活動示意圖，請回答：

（1）氣體由肺進入血液經(jīng)過了___層細胞。

（2）淀粉的消化過程可以表示為：淀粉→麥芽糖→a，a是_____。其中內(nèi)分泌腺中分泌的_____對維持血液中a物質(zhì)含量的相對穩(wěn)定起重要作用。

（3）血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑，這兩條途徑中血液流動的共同規(guī)律是_______（用心臟結(jié)構(gòu)、血管種類和箭頭表示）。

（4）腰部脊髓受到損傷的人形成了截癱：下肢喪失了運動能力，大小便失禁。這說明其脊髓__________功能正常，傳導(dǎo)功能受阻。

（5）圖中表示的排泄途徑有_____條。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類在飛行時，需要大量氧氣，鳥類在呼吸時進行氣體交換的器官是（ ）
A.肺
B.氣囊
C.肺和氣囊
D.氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述，錯誤的是（　　）
A.在人體一次呼吸過程中，吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓
B.人工呼吸依據(jù)的是呼吸運動原理
C.呼吸運動需要肋間肌和膈肌提供動力
D.人體呼出的氣體中含量最多的兩種成分依次是氮氣、二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置，如圖所示。下列分析錯誤的是（　�。�

A. 利用該裝置可探究水分和空氣對種子萌發(fā)的影響

B. 該裝置中①和③可形成一組對照實驗，變量是空氣

C. 該裝置中①和②可形成一組對照實驗，變量是水

D. 該裝置中種子數(shù)量太少，實驗結(jié)果的偶然性大

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