下列各行為屬于后天性學(xué)習(xí)行為的是( )
①蜜蜂采蜜后可沿原路返回蜂巢②老鼠走迷宮③母雞孵小雞
④雌雄動(dòng)物間的相互識(shí)別⑤猩猩用樹(shù)枝剔牙齒.
A.①②
B.②③
C.②⑤
D.④⑤
【答案】分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物學(xué)習(xí)行為.解答時(shí)可以從動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的特征方面來(lái)切入.
解答:解:學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為.動(dòng)物學(xué)習(xí)天行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為.②老鼠走迷宮、⑤猩猩用樹(shù)枝剔牙齒是通過(guò)學(xué)習(xí)或生活經(jīng)驗(yàn)的積累得來(lái)的行為,屬于后天學(xué)習(xí)性行為;而①蜜蜂采蜜后可沿原路返回蜂巢③母雞孵小雞
④雌雄動(dòng)物間的相互識(shí)別是動(dòng)物生來(lái)就有的,不學(xué)就會(huì)的,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的特征.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列各行為屬于后天性學(xué)習(xí)行為的是( 。
①蜜蜂采蜜后可沿原路返回蜂巢②老鼠走迷宮③母雞孵小雞
④雌雄動(dòng)物間的相互識(shí)別⑤猩猩用樹(shù)枝剔牙齒.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列各行為屬于后天性學(xué)習(xí)行為的是(  )
①蜜蜂采蜜后可沿原路返回蜂巢②老鼠走迷宮③母雞孵小雞
④雌雄動(dòng)物間的相互識(shí)別⑤猩猩用樹(shù)枝剔牙齒.
A.①②B.②③C.②⑤D.④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北師大版八年級(jí)(上)期末生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

下列各行為屬于后天性學(xué)習(xí)行為的是( )
①蜜蜂采蜜后可沿原路返回蜂巢②老鼠走迷宮③母雞孵小雞
④雌雄動(dòng)物間的相互識(shí)別⑤猩猩用樹(shù)枝剔牙齒.
A.①②
B.②③
C.②⑤
D.④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源:2012年重慶市墊江八中中考生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

下列各行為屬于后天性學(xué)習(xí)行為的是( )
①蜜蜂采蜜后可沿原路返回蜂巢②老鼠走迷宮③母雞孵小雞
④雌雄動(dòng)物間的相互識(shí)別⑤猩猩用樹(shù)枝剔牙齒.
A.①②
B.②③
C.②⑤
D.④⑤

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