環(huán)節(jié)動(dòng)物的典型特征是

A．身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成

B．生活在土壤中

C．體溫不恒定

D．有剛毛

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016山東聊城東昌府鄭家中學(xué)八年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

蚯蚓是人類的好朋友,如圖是在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所觀察到的部分結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:

（1）蚯蚓是一種 動(dòng)物，它的身體由許多[ ]構(gòu)成,這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活。

（2）請判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端? 。并說出你的判斷理由: 。

（3）用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會(huì)有 的感覺,這是摸到了 ,它具有 的功能。

（4）在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了 。

（5）蚯蚓身體的前端和后端對刺激的反應(yīng)一樣嗎?請你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料進(jìn)行探究（答出思路）:____________________________________________________

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科目：初中生物 來源：2015-2016四川自市七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：連線題

顯微鏡的結(jié)構(gòu)及作用，連線。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川簡陽石板學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

下面是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大

鏡、兩支滴管。

實(shí)驗(yàn)步驟：①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。（如右圖）

②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。

請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題：

（1）本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是 。

（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是 。

（3）對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測和分析：

預(yù)測一：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng)，則不能說明

螞蟻喜歡甜食。

預(yù)測二：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明 。

（4）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川綿陽三臺(tái)八年級上學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：填空題

用手觸摸蚯蚓腹面的體表，會(huì)有粗糙不平的感覺，這是蚯蚓輔助運(yùn)動(dòng)的 。實(shí)驗(yàn)過程中要用濕棉球擦拭蚯蚓身體，目的是維持蚯蚓的 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南勐臘民族中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015-2016·西雙版納景洪市第一中學(xué)）下列化石能作為爬行類進(jìn)化成鳥類的證據(jù)的是：

（ ）

A、魚類化石 B、恐龍化石

C、始祖鳥化石 D、蕨類化石

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南勐臘民族中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013·湖南省岳陽）有關(guān)動(dòng)物行為敘述不正確的是 （ ）

A、大象會(huì)用鼻子擰螺絲是它的本能

B、動(dòng)物的行為不都是動(dòng)物的本能

C、先天性行為是動(dòng)物生來就有的

D、鸚鵡學(xué)舌是它的行為之一

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東云浮伊頓實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：?????

人體胚胎發(fā)育的場所是 （ ）

A．子宮 B．卵巢 C．輸卵管 D．陰道

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇宜興樹人中學(xué)七年級期中測試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

環(huán)境能限制生物的生存，適者生存，而生物對環(huán)境的影響微乎其微。

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