【題目】 為了研究唾液淀粉酶的催化作用會受哪些因素的影響,某實驗小組做了如下實驗。分析后回答問題:
試管 編號 | 加入物質(zhì) | 溫度 | PH值 | 滴加碘液后 顏色變化 |
1 | 2ml淀粉糊,2ml蒸餾水 | 37℃ | 7 | 變藍色 |
2 | 2ml淀粉糊,2ml唾液 | 37℃ | 7 | 不變色 |
3 | 2ml淀粉糊,2ml唾液 | 80℃ | 7 | 變藍色 |
4 | 2ml淀粉糊,2ml唾液 | 37℃ | 1.8 | 變藍色 |
(1)試管1和2比較,變量是________,說明____________________________。
(2)試管2和3比較,變量是________說明__________________________。
(3)試管_____和_____比較,說明唾液淀粉酶的催化作用要受pH值的影響。
(4)試管2滴加碘液后不變色的原因是___________。
【答案】唾液的有無(唾液) 說明唾液中有能夠消化淀粉的酶(唾液能消化淀粉) 溫度 說明唾液淀粉酶消化淀粉需要適宜的溫度 2號 4號 淀粉已經(jīng)被唾液淀粉酶分解了,所以遇碘不變藍
【解析】
(1)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗。在實驗中,控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題。
(2)為研究酶的作用條件,該小組設置了兩組對照實驗,分別是:1號試管與2號試管以唾液為變量形成對照實驗;2號試管與3號試管以溫度(高溫)為變量形成對照實驗;2號試管與4號試管以PH值為變量形成對照實驗。
依題意,由表可知:
(1)1號試管與2號試管對照,實驗變量是唾液的有無,說明唾液中有能夠消化淀粉的酶。
(2)2號試管與3號試管對照,實驗變量是溫度,說明唾液淀粉酶消化淀粉需要適宜的溫度。
(3)2號試管與4號試管對照,實驗變量是pH值,說明唾液淀粉酶的催化作用要受pH值的影響。
(4)2號試管遇碘沒變藍,原因是唾液中含有對淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,將淀粉完全分解成了麥芽糖。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列四種動物特征的描述正確的是( 。
A.蝗蟲——身體分為頭胸腹三部分,呼吸器官是氣門
B.蛔蟲——身體呈圓柱形,體表有角質(zhì)層,有口無肛門
C.河蟹——身體分頭胸腹三部分,體表有外骨骼
D.蚯蚓——身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)組成,體壁濕潤能進行氣體交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于變異的是( )
A. 同一環(huán)境下的玉米比花生長的高B. 剛剛生下的小兔與母兔質(zhì)量不同
C. 一群白毛牛中生出一頭花色牛D. 喂養(yǎng)同樣草料的牛羊,其肉質(zhì)不同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。關(guān)于生物圈的敘述,正確的是( 。
A.森林生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱B.生物圈的范圍包括整個地球
C.生物圈是一個統(tǒng)一的整體D.生物圈是指地球上所有的生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學通過觀察菜豆種子和玉米種子的形態(tài)結(jié)構(gòu),得出了以下結(jié)論,其中正確的是( 。
A.菜豆種子的主要結(jié)構(gòu)是子葉
B.玉米種子的主要結(jié)構(gòu)是胚乳
C.菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在胚乳
D.玉米種子有果皮和種皮
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