下圖是某綠色開花植物葉的外形圈。圖中[1]、[2]、[3]分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若此過程表示植物的光合作用。則圖中的[l]、[2]分別表示____________________。

（2）若用該葉片做為實驗材料驗證植物的光合作用，為使實驗成功，應在設(shè)計對照實驗前對植物進行怎樣的處理?____________________________________。這樣做的原因是_____。

（3）綠葉在光下照射一段時間后，將其摘下放入酒精中加熱，會看到綠葉變成黃白色，這說明葉中的_________已經(jīng)溶解在酒精中。經(jīng)過一系列的處理后滴加碘液，你可能看到的實驗現(xiàn)象是_______________，該實驗證明植物光合作用的產(chǎn)物是___________。如果[3]代表光合作用的另一種原料，你認為可能是_____________。

（4）若此圖表示植物進行蒸騰作用，則[2]表示的物質(zhì)是____________。

（1）二氧化碳和淀粉 （或有機物）

（2）放到黑暗處一晝夜  消耗原有的有機物

（3）葉綠素  葉片變藍色  淀粉  水

（4）水

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下圖表示某一植物的一段枝條、葉芽（縱切）、種子結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）圖甲中結(jié)構(gòu)[1]是由圖乙中的[
5
5
]
幼葉
幼葉
發(fā)育來的，也是由圖丙中的[
9
9
]
胚芽
胚芽
發(fā)育來的；圖甲中結(jié)構(gòu)[2]是由圖乙中的[
6
6
]
芽軸
芽軸
發(fā)育來的，也是由圖丙中的[
8
8
]
胚軸
胚軸
發(fā)育來的．
（2）圖乙中[4]的作用是
使芽軸不斷伸長
使芽軸不斷伸長
．
（3）將圖甲中[3]結(jié)構(gòu)取下縱剖，你認為該結(jié)構(gòu)的縱剖面與圖
乙
乙
的結(jié)構(gòu)相似．
（4）對綠色開花植物來說，圖丙結(jié)構(gòu)是由花粉管內(nèi)的一個精子與胚珠內(nèi)的
卵細胞
卵細胞
結(jié)合成的
受精卵
受精卵
逐漸發(fā)育成的．

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科目：初中生物 來源：2015屆江蘇南通實驗中學初二上期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某植物受精作用示意圖，據(jù)圖回答問題：（8分）

(1)花的雌蕊由柱頭、花柱和[2]___________構(gòu)成。

(2)花粉落到柱頭上，在黏液的刺激下會萌發(fā)出[1]______，并逐漸伸長進入[3]_______。末端破裂后能釋放2個精子。其中1個精子與[4]_______融合形成受精卵，另一個精子與[5]_________融合，形成受精極核。這種受精方式是綠色開花植物特有的，叫__________。

(3)受精后整個[2]發(fā)育成_________，里面的[3]發(fā)育成_________。

 

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖為某綠色開花植物生活史示意圖，請回答：  
(1)從圖中可以發(fā)現(xiàn)，該綠色開花植物傳粉過程是利用了_________傳粉。    
(2)該植物的[4] _________發(fā)育成種子的_________，然后再發(fā)育成新植物體，這種繁殖方式屬于_________。  
(3)若圖中是一棵開紅花的木本植物，另有一棵開黃花的隔種植物，若利用它們，培育一棵既開紅花，又開黃花的植物，最好采用什么繁殖方法？_________。為保證成活應重點注意的問題是什么？__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖為某綠色開花植物生活史示意圖，請分析回答：

   

(1)從圖可知，該植物的傳粉方式屬于_____________。

(2)該植物的種子是由[  ]___________發(fā)育成的，果皮是由[  ]_________發(fā)育成的。

(3)若圖中是一棵開紅花的木本植物，另有一棵開黃花的同種植物，若利用它們培育一棵既開紅花，又開黃花的植物，最好的方法是____________,運用該方法成功的關(guān)鍵是_________________.

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