19．“飛蛾撲火”常用于比喻人們?yōu)閷で蠊饷�，不惜犧牲自己．從行為的獲得途徑看飛蛾的這種行為是（　　）
①先天性行為       ②學習行為       ③由遺傳物質(zhì)決定      ④由環(huán)境因素控制．
A．①③B．①④C．②③D．②④

分析 （1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：“飛蛾撲火”是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，屬于先天性行為．
故選：A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列是有關(guān)植物體結(jié)構(gòu)或功能的描述，請據(jù)圖分析找出錯誤的一項是（　�。�
A．④是細胞生命活動的控制中心
B．乙是生殖器官，由種皮和胚組成
C．丙屬于植物的輸導組織
D．結(jié)構(gòu)層次從小到大的排列順序為甲→乙→丙

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．生物分類的單位共有7個等級．在生物分類中等級越低，包含的生物種類越少，它們之間的共同特征越多．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．苔蘚植物的植株長得十分矮小，主要原因是該類植物（　　）
A．葉子太薄B．莖太細小C．無真正的根D．靠孢子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．從始祖鳥化石中發(fā)現(xiàn)它的口腔中有牙齒，從進化觀點來看，鳥類起源于古代（　�。�
A．魚類B．兩棲類C．爬行類D．哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列屬于健康生活方式的是（　�。�
A．為了省錢不吃早餐B．少吸煙，多喝酒
C．廢寢忘食地學習D．早睡早起

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．人的體細胞中有23對染色體，其中22對為常染色體，還有一對為性染色體（Y染色體比X染色體小得多）．如圖是某對夫婦體細胞內(nèi)染色體成對存在的示意圖，回答下列問題：

（1）從染色體的形態(tài)和組成分析，甲表示女（填“男”“女”）性體細胞中染色體組成．
（2）乙的體細胞內(nèi)染色體組成表示“22對+XY”，由其產(chǎn)生的生殖細胞內(nèi)染色體組成可表示為22條+Y或22條+X．
（3）若某一性狀總是由父親傳給兒子，由兒子傳給孫子．那么控制這一性狀的基因最可能在Y染色體上．
（4）人類紅綠盲基因是隱性基因，色覺正�；蚴秋@性基因，它們都位于X染色體上，Y染色體上沒有．若該夫婦中一方患紅綠色盲、一方色覺正常，他們已生育一個患紅綠色盲的女兒．根據(jù)二胎政策，該夫婦計劃再生育一個孩子，請判斷他們再生育一個色覺正常孩子的概率是50%．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．番茄不僅營養(yǎng)豐富、風味豬特，而且不是科研人員從事科學實驗的好材料，請回答：
（1）番茄含有的維生素C能預防人患壞血病．利用太空育種能使番茄的某些性狀發(fā)生變異，因為太空特殊環(huán)境可能使植物的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變．
（2）番茄種植過程中，菜農(nóng)對植株進行摘心處理是利用了頂端優(yōu)勢原理；番茄坐果后應及時追肥、灌水，此時吸收的水分主要用于植物的蒸騰作用．
（3）番茄的紫莖和綠莖是一對相對性狀（顯性性狀用A表示，隱性性狀用a表示），如表是甲、乙、丙三組番茄的雜交結(jié)果．
雜交組合親本子一代不同植株數(shù)目
紫莖綠莖
甲紫莖×綠莖422417
乙綠莖×紫莖4040
丙紫莖×紫莖631208
上述雜交組合甲不能判斷出番茄莖色之間的顯隱關(guān)系；乙組合中紫莖植株的基因型是AA．請在以下坐標系中用柱狀圖表示丙雜交組合子一代不同基因型植株的比例關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)人體消化和吸收的敘述正確的是（　�。�
A．食道只有儲存食物的作用，沒有消化吸收功能
B．小腸是人體食物消化和吸收的主要器官
C．膽汁有助脂肪消化是由于含有消化脂肪的酶
D．淀粉的化學性消化的起始部分是胃

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