【題目】人體內(nèi)消化與吸收的主要器官是（ ）

A．胃 B．肝臟 C．小腸 D．食道

【答案】C

【解析】

試題分析：小腸很長，長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入小腸內(nèi)壁的毛細血管和毛細淋巴管中。這些特點是與小腸的消化和吸收功能相適應的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物體細胞內(nèi)含有染色體16對，在細胞分裂后形成的新細胞內(nèi)的染色體數(shù)目是（　�。�
A.16條
B.32對
C.16對
D.8條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為我們經(jīng)常見到的棉花植物株形，圖一為棉花自然生長的形狀，但植物經(jīng)人工處理后會長成如圖二所示的形狀。下列對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中所采用的相關措施的敘述，正確的是（　　）

A. 圖二棉花植株的生長狀態(tài)主要是因為摘除了側(cè)芽

B. 移栽幼苗時要帶土移栽，其目的是減少幼根和根毛折斷

C. 種植棉花一般用棉花種子，這屬于棉花的無性生殖

D. 棉花快開花結果時，追加鉀肥可促進開花，使果實提早成熟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為提高大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量，根據(jù)生物學原理可采取的措施有（ ）

A. 增加光照，提高溫度 B. 白天增加光照，夜間提高溫度

C. 減少光照，降低溫度 D. 白天增加光照，夜間適當降溫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于家兔內(nèi)部結構的敘述中，不正確的是（　　）

A. 膈把體腔分為胸腔和腹腔兩部分B. 在胸腔中有心臟、肺、胃等器官

C. 在腹腔中有小腸、大腸等器官D. 消化道很長，盲腸發(fā)達

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（2015秋槐蔭區(qū)校級期末）認真分析如圖所示實驗裝置，回答問題

（1）甲裝置可用來驗證光合作用需要 ．若此裝置需要一個對照實驗，對照實驗的水槽應裝有 ．

（2）乙裝置可用來驗證 ，此裝置必須放在 的條件下．

（3）丙裝置可用來驗證 的實驗，丙裝置的試管內(nèi)盛有 ．

（4）丁裝置若用來驗證蒸騰作用，此裝置有無不妥之處？ ．若有應該怎樣改正 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海帶中含有大量的碘，但活的海帶仍然能夠繼續(xù)吸收海水中的碘元素，這一現(xiàn)象主要與海帶細胞中的哪個結構有關（　　）
A.細胞壁
B.細胞膜
C.細胞質(zhì)
D.細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于食物鏈的是（）

A. 陽光→草→兔→狐B. 草→昆蟲→雞→鷹

C. 昆蟲→青蛙→蛇→鷹D. 蛇→青蛙→昆蟲→草

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類的基本單位是（　�。�

A. 界B. 綱C. 屬D. 種

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