(1)將一株植物和一只小白鼠放到一個(gè)密閉的玻璃罩中(如圖)。將此裝置放在光下,小白鼠在較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)不會(huì)死亡,這是由于在光下綠色植物能夠吸收 能,進(jìn)行 作用,為小白鼠的 作用提供氧氣。若裝置放在暗處小白鼠易窒息死亡,原因是綠色植物不能進(jìn)行 作用,卻和小白鼠一起不斷消耗玻璃罩中的 。
(2)某同學(xué)對(duì)此裝置作了如下改進(jìn),那么他想探究的問(wèn)題是 。
(1)光 光合 呼吸 光合 氧氣
(2)光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件
解析試題分析:(1)把此裝置置于陽(yáng)光下,植物能進(jìn)行光合作用釋放出氧氣,而老鼠呼吸需要氧氣,釋放二氧化碳,所以小白鼠和植物在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不會(huì)死亡,植物進(jìn)行光合作用需要光,如果將此裝置放在黑暗環(huán)境中,植物無(wú)法進(jìn)行光合作用且進(jìn)行呼吸作用消耗氧,小白鼠因缺氧而無(wú)法進(jìn)行呼吸,不久將死亡。
(2)由于兩裝置除了光這一個(gè)條件以外,其他的條件均相同,所以構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是光,說(shuō)明該同學(xué)想探究的問(wèn)題:光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件。
考點(diǎn):探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物。
點(diǎn)評(píng):此題為科學(xué)探究題,解答此題的關(guān)鍵是理解植物的光合作用和呼吸作用的關(guān)系,明確光合作用和呼吸作用的概念,光合作用:綠色植物利用光能,在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)藏在所合成的有機(jī)物里,并釋放氧氣的過(guò)程;呼吸作用指的是利用空氣中的氧,將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水,同時(shí)將貯藏在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)供生命活動(dòng)利用的過(guò)程。
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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇泰興市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
(1)將一株植物和一只小白鼠放到一個(gè)密閉的玻璃罩中(如圖)。將此裝置放在光下,小白鼠在較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)不會(huì)死亡,這是由于在光下綠色植物能夠吸收 能,進(jìn)行 作用,為小白鼠的 作用提供氧氣。若裝置放在暗處小白鼠易窒息死亡,原因是綠色植物不能進(jìn)行 作用,卻和小白鼠一起不斷消耗玻璃罩中的 。
(2)某同學(xué)對(duì)此裝置作了如下改進(jìn),那么他想探究的問(wèn)題是 。
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(1)將一株植物和一只小白鼠放到一個(gè)密閉的玻璃罩中(如圖)。將此裝置放在光下,小白鼠在較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)不會(huì)死亡,這是由于在光下綠色植物能夠吸收 能,進(jìn)行 作用,為小白鼠的 作用提供氧氣。若裝置放在暗處小白鼠易窒息死亡,原因是綠色植物不能進(jìn)行 作用,卻和小白鼠一起不斷消耗玻璃罩中的 。
(2)某同學(xué)對(duì)此裝置作了如下改進(jìn),那么他想探究的問(wèn)題是 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市泰溪橋中學(xué)七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
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