【題目】被稱為“現(xiàn)代動物行為學之父”的是（ ）

A. 廷伯根 B. 法布爾 C. 勞倫斯 D. 巴斯德

【答案】C

【解析】奧地利學者康勒德羅倫茲（也稱為勞倫斯）被稱為“現(xiàn)代動物行為學之父“，他是動物行為學界的怪杰．羅倫茲是一位對一切生物普具仁愛的科學家，他從來不用人類的眼光去看動物．他深信動物的行為正如動物身體構(gòu)造的適應(yīng)作用一樣，乃是它求取生存的憑借，同樣正是適應(yīng)環(huán)境的進化之果．根據(jù)這一信念，他開創(chuàng)了一個嶄新的調(diào)查研究學派．他經(jīng)常和蛙、鴨、鵝、猴、狗等動物為伍，甚至還學會了幾種動物的“語言“，使自己能以同等的身份去接近它們。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是

A．苔蘚植物 B．蕨類植物 C．藻類植物 D．種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人的眼球中，能感受光的刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是

A. 晶狀體 B. 虹膜 C. 脈絡(luò)膜 D. 視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)中韌帶的作用是（ ）

A．減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦 B．增強關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性

C．減緩運動對腦的震蕩 D．使骨硬度加強

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對銀鷗幼雛求食行為進行研究的科學家是 （）

A. 廷伯根 B. 法布爾 C. 勞倫斯 D. 巴斯德

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，運動方式都相同的一組是（ ）

A．蝗蟲、章魚、袋鼠 B．家燕、飛蛾、企鵝

C．狗、貓、大象 D．蝙蝠、青蛙、袋鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其干重（去除水分后的重量）和鮮重的變化而繪制的兩條曲線，你認為表示鮮重的是哪一條？其光合作用開始于哪一點？

A. Y、M

B. X、O

C. Y、O

D. X、R

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組同學考察了校園池塘，畫出了如圖所示的食物網(wǎng)，請據(jù)圖分析并回答下列問題。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，浮游植物是者，動物主要是者，食物鏈表示了它們之間的關(guān)系。
（2）該食物網(wǎng)有條食物鏈。若此生態(tài)系統(tǒng)被重金屬污染，該食物網(wǎng)中重金屬含量最高的生物是。
（3）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物科技活動小組的同學們在校內(nèi)生態(tài)園內(nèi)，開展了一系列植物栽培和科學探究活動。請分析回答：

（1）同學們在透明的密閉溫室里進行水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究，測得溫室中的氧氣濃度如圖所示。

①溫室中的水稻光合作用開始時間____________（填“早于”或“等于”或“晚于”）第10天。

②第1017天之間氧氣濃度增加的原因是___________。

（2）為了探究影響蔬菜產(chǎn)量的因素，同學們選擇番茄作為研究對象進行實驗，他們分別在三個溫室中種植了同一品種的、生長狀況相同的20株番茄幼苗，溫室的濕度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示（毎個溫室的光照、土壤、水分等條件均相同）：

①為研究溫度對番茄幼苗光合作用強度的影響，他們應(yīng)選擇______（填標號）兩組進行對照試驗。

②溫室A中的番茄幼苗比溫室B中的番茄幼苗長的快，說明___________是影響幼苗光合作用的因素。

（3）為了提高移栽幼苗的成活率，同學們對移狹的幼苗及時澆水，根吸收水分的主要部位是____________，其吸收的水分通過_____運輸?shù)狡渌课弧?/span>

（4）溫室的塑料棚內(nèi)出現(xiàn)了大量水珠，為驗證其中一部分來自番茄植株的蒸騰作用，右圖是兩位同學分別設(shè)計的實驗裝置。你認為合理的是____（填裝置標號）。

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